探究光照强度对光合作用强度的影响实验的改进

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1、“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验的改进教材中参考案例探究光照强弱对光合作用强度的影响一、材料用具：打孔器、注射器、40W台灯、烧杯、绿叶（如菠菜叶片）二、方法步骤：1.取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）。2.将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可以重复几次。3.将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，这样的叶片是因为细胞间隙充满了水，所以全部都沉到水底。4.取3只

2、小烧杯，分别导入20ml富含二氧化碳的水5.分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片，然后分别对3个实验装置进行中强、中、弱三种光照（3盏40W台灯分别向3个实验装置照射，光照强弱可通过调节台灯与实验装置间的距离来决定）。6.观察并记录同一时间段内各实验装置中先圆心叶片浮起的数量。B5供究光两黌S对光僉作用糴度的儺瞒改进：改进后的装置图片为:暗盒移液管生理盐水金鱼藻碳酸氢钠溶液第一组第二组第三组改进后的实验分成3组：第1组用来测呼吸速率，由250mL医用生理盐水瓶、带刻度的移液管、暗盒组成，瓶中装5g金鱼藻、250mLl%NaHCO,溶液和移液

3、管，先将装置放在光下一段时间，以保证瓶内有较充足的氧气。然后将装置移入暗盒中，测定金鱼藻的呼吸速率。第2组和第3组用来测定不同光照强度下金鱼藻的净光合速率。第2组用40W台灯控制光照强度。第3组用100W台灯控制光照强度。由于台灯光照会释放热量，所以将盐水瓶放入加入清水的大烧杯中，以防止瓶内温度升高而影响实验结果。然后按下面操作进行实验：第1步：先读取各移液管液面显示的读数即起始读数。记入下表中。同时打开第2组、第3组的台灯，用秒表记时。第2步：一段时间后，移液管内液面上升，且3个装置中的液面出现差异。此时，再记录各移液管液面所显示的读数（终止

4、读数）。用起始读数减去终止读数.其差值就是一定时间内瓶内氧气的变化量。第3步：先关掉台灯，按动秒表记下时间，将终止读数记人表格中，然后计算各组的呼吸速率、净光合速率（印相应光照条件下的氧气变化量）以及真光合速率（呼吸速率+净光合速率）。通过上述改进.将实验结果用比较精准的数据表达出来。并且可计算出金鱼藻的真光合速率、净光合速率以及呼吸速率。能使学生直观理解相关的概念，有效突破教学难点。而且，因金鱼藻是阳生植物，光合作用较强，能在短时间内产生较多氧气，实验现象明显。实验耗时短，提高了课堂效率。探究光照强度对光合作用强度的影响实验数据记录表处理方法

5、暗处理置于40W台灯下置于100W台灯下123起始读数（ml）终止读数（nil）差值（ml）呼吸速率（ml/h）净光和速率（ml/1）真光和速率（ml/1）