《家》的序和跋导学案

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1、《家》的序和跋导学案《家》的序和跋导学案《家》的序和跋导学案学习目标1、了解序和跋的文体特点，领会它的导读作用。2、体会自写序、跋和为别人写序、跋的不同特点。3、了解青年时期的思想轨迹和对待生活的态度。一、预习导学1、生字识记扉()诅()删()赘()2、词语识记激流：魔爪：诅咒：序跋：序文：跋：3、预习思考：1．《家》是一部什么样的小说？2．《〈家〉的序和跋》分别表现了什么样的思想？3．“有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。又有人说路是有的，正因为有了路才有许多人走。谁是谁非，我不想判断。我还年轻，我还要活下去，我还要征服生活

2、。”从这句话中，你悟到了当时什么样的思想？4．“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’”这句话告诉了你什么信息？二、合作探究1、背记知识随堂笔记我有了生命以来，在这个世界上虽然仅仅经历了二十几个寒暑，但是这短短的时期也并不是白白度过的。这其间我也曾看见了不少的东西，知道了不少的事情。我的周围是无边的，但是我并不，并不。我无论在什么地方总看见那一股生活的在动荡，在创造它自己的道路，通过中间。2．文学常识：（1）《家》的是，现代作家，原名，祖籍，1904年生于。（2）巴金的激流三部曲是、、；爱情三部曲是、、。3、段落层次《跋》1．第1#from

3、本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#段：2．第2段：3．第3段：4．第4、5段：。（三）写作特点表达方式：本文没有曲折的故事，大篇幅的叙述是本文最突出的特点。词语运用：朴实的语言，不加雕琢，顺手拈来，流畅自然，饱含真情。中心表达：《序》反映，《跋》表达了。写作借鉴：三、重难点句子和段落诠释（一）重难点句子1．“在这里我所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的一幅图画。自然这里只有生活的一小部分，但我们已经可以看见那一股由爱与恨、欢乐与受苦所构成的生活的激流是如何地在动荡了。”分析：2．“我的周围是无边的黑暗，但是我并

4、不孤独，并不绝望。我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。”分析：（二）对《跋》中第一段的诠释在《跋》的第一段中，讲到了自己的创作动机“我很早就说过，我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来。”“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”也讲到了的创作体验：“我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。”正是由于巴金目睹了生活中那些悲惨的结局，目睹了那些可爱的年轻生命横遭摧残，才使得巴金的《家》是那样的感人，那样的富有生活

5、气息。四.当堂练习1．巴金的《家》的“序”和“跋”分别写了什么内容？2．巴金把生活比作了什么？他对生活有什么态度？