大班幼儿玩绳活动设计

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班幼儿玩绳活动设计幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班幼儿玩绳活动设计幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小

2、班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班幼儿玩绳活动设计寿光市营里镇幼儿园　　幼儿园名称东中幼儿园教师姓名刘俊荣班别大班活动名称跳长绳活动形式小组教学内容及学情分析让幼儿体验创造性玩绳的乐趣，引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能，教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。活动目标1．让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2．引导幼儿能变换多种花样

3、玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。3、教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。重点难点1、引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。2、教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。活动准备1、两条长绳　　2、每人一条短绳活动过程一、准备活动：整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀

4、跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。二、幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法：、跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳、两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。、幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。、请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。、走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。活动过程三、教幼儿学习跳长绳：1、教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有

5、几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了。2、教师讲述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法。3、教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。4、让幼儿练习抡绳方法。5、让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到“手摸地”时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一

6、蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。6、让幼儿分成两组进行比赛，教师提醒幼儿要注意安全。四、放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动情况,对个别能力差的幼儿进行鼓励，表扬能力强的幼儿。活动反思主要采用了教师讲解、示范，幼儿练习的方法进行活动的，幼儿参与活动的积极性高，能积极探索绳子的玩法，通过活动幼儿体验了创造性玩绳的乐趣。发展了幼儿动作的协调能力、增强身体机能，锻炼了孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。相关资料幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴

7、趣入手