初中语文教学训练学生思维的策略浅析

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1、初中语文教学训练学生思维的策略浅析车艳妮陕丙省咸阳市礼泉县药王洞中学713200摘要：初中学生正处于思维发展的关键阶段，在初中语文教学中，培养学生的思维能力，对于提高学生的语文能力具有极其重要的意义。木文以新课程理念为指导，以教学实践为基础，提出了“创设问题情境，引发认知冲突；运用多种方法，强化学生思维；开展系列训练，培养思维品质”等在语文教学中训练学生思维能力的策略。关键词：语文教学思维能力培养策略语文是语言和思维相结合的一门基础性学科，初中学生正处于思维发展的关键阶段，在初中语文教学中，培养和训练学生的思维，对于提高学生的语文能力具有极其重要的意义

2、。那么，教师应该如何培养和训练学生的思维能力呢？笔者在具体的语文教学实践中，对其进行了一些探索，获得了令人满意的效果。具体做法有如下几个方面：一、创设问题情境，引发认知冲突学生的主动思维，是发展他们思维能力的基础，而这一切需要良好的思维环境作为前提。语文教学过程中，教师应当充分利用各种教学资源，为学生创设出良好的思维环境，来激发学牛.积极地思考，以促进学生思维能力的形成和提高。良好的思维环境应该是民主平等的，并且是带着一个个问题，能够引发学生认知冲突的情境。笔者在教学中，为了实现对学生思维能力培养的目标，总是鼓励学生主动学习、独立思考，敢于质疑，积极参

3、与课堂教学互动。对于学生思考之后提出的问题，也用积极的态度作出回应，使学生充分感受到教师对他们的尊重。在形成了民主和谐的教学氛围之后，我再向学生提出一个个具有思维价值的问题，引发学生的认知冲突，促进学生深入思考。比如笔者在教学《风筝》一课时，为了促进学生对于课文主题的理解，设置了如下两个问题：“因为风筝，两兄弟产生了怎样的矛盾？为什么会产生这样的矛盾？”学生结合对课文的阅读,通过思考和分析，理解了“我”对于风筝的那种特殊的情感态度及其产生的原因，对文章的主旨有了深刻的认识，同吋，也培养和训练了自己的思维能力。二、运用多种方法，强化学生思维学生思维能力的

4、形成和发展，是伴随着整个学AI全过程的。语文教师在教学过程中，要根据教学内容的特点，从观察、想象、比较、分析等不同的角度训练学生的语文思维，使学生逐渐掌握不同的思维方法，来提高他们的思维能力。人教版语文七年级上册综合性学习安排了一个“探索月球奥秘”的活动，要求学生“观察月球运行的情况”，在教学时笔者就指导学生根据月球运行的不同角度或顺序进行观察，并且将观察经过写出来，这对培养学生的观察能力起到了很好的作用。而在教学何苏芳的《秋天》一课时，我让学生将课文与美国诗人狄金森的《秋景》进行比较阅读，学生通过对比分析，发现两位诗人所表达的思想感情具有共同之处…-

5、热爱与赞美秋天。联想和想象也是培养学生思维的重要方法，笔者在教学中常常会引导学生展开联想和想象，比如在教学《天上的街市》一诗后，我就要求学生学：＞」郭沫若的写法，以“夏夜”为话题，人胆放飞联想和想象的翅膀，写出自己的所见、所闻和所想。学生在无尽的遐想中，不知不觉地就获得了思维能力的提高。三、开展系列训练，培养思维品质思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性等等，对学生思维品质的训练是一个系统工程，需要制定一个较为完善的方案，效果才会明显。笔者认为，在知识的教学和学生的学4过程中，训练学生的思维品质是培养学生思维能力的突破U。因此，我通过单元教学

6、平台，设计系列性的训练，来培养学生的思维品质。人教版语文七年级上册第三单元的课文包括：《春》、《济南的冬天》、《秋天》、《夏感》、《古代诗歌五首》，都是一些与四季有关的内容，于是我采用了单元整体教学的方法，设计了单元导读、单元基础、单元赏析、单元综合性活动及单元写作训练五个教学环节。首先，在基本知识和方法的教学中，通过思维导图、知识树等方式让学生掌握单元知识结构及其各部分的关系，培养学生抽象和概括能力；通过写作训练，培养学生抓住事物本质的能力，训练学生思维的深刻性；苏次，在一环节的教学中，我都会设置砬用迁移训练，引导学生进行发散式思维和立体思考，教给学

7、生灵活解决问题的方法，训练学生思维的灵活性。同吋，我还会鼓励和引导学生大胆质疑，训练学生思维的批判性；再次，在让学生掌握正确方法的基础上，提出阅读和写作的时间要求，循序渐进地提高速度，训练学生思维的敏捷性。同吋，我还鼓励学生突破思维定势，通过联想、想象开拓思路，从多角度思考问题，以此训练学生思维的独创性。语文课堂教学中的思维能力培养是语文教学的一个永恒不变的话题，作为语文教师，应该要勤于学勇于实践，积极探索，不断地总结和反思，不断地提高自己驾驭语文课堂的能力，才能奋效地实现在语文教学中培养和提高学生思维能力的0标。参考文献[1】董明旺宁鸿彬走“思维训练

8、”之路[M].武汉:湖北教育出版社，2001:96-104。[2】林崇德胡卫平思维型课堂教学的