十二月份国旗下讲话稿-让红十字会旗飘扬在我们心中

《十二月份国旗下讲话稿-让红十字会旗飘扬在我们心中 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、十二月份国旗下讲话稿:让红十字会旗飘扬在我们心中[十二月份国旗下讲话稿:让红十字会旗飘扬在我们心中]十二月份国旗下讲话让红十字会旗飘扬在我们心中　老师们、同学们：　　世界上有一面旗帜，不分国籍、不分种族、、不分政治体制，只要出现了天灾人祸、只要出现了危害人类共同利益的事件，那一面旗帜就会高高飘扬在那里，十二月份国旗下讲话稿:让红十字会旗飘扬在我们心中。这一面旗帜就是今天飘扬在我们眼前的红十字会旗。　　红十字的起源同学们已经在晨会课上听过，千百年来，人类社会的发展总是在战争和灾难的陪伴下，一步步走向文明与昌盛，人类

2、为了减轻战乱、天灾、人祸而进行的拼搏和抗争从没有停止过。年来，国际红十字运动，因其关爱生命，倡导和平的宗旨，赢得了全人类的认同和信赖，因为它是人类文明进步的象征，是人类赖以生存和发展的人道主义行为，是不同国家、不同民族、不同文化、甚至不同宗教已经取得共识的呼唤。　　中华人民共和国主席、中国红十字会名誉会长江泽民同志对这一组织作过这样的评价：红十字事业是崇高而伟大的事业，发言稿《十二月份国旗下讲话稿:让红十字会旗飘扬在我们心中》(..)。红十字会所信奉的保护人的生命和健康的口号，是人类文明发展的需要，也是社会主义精

3、神文明建设的需要。　　我校红十字组织正是按照这一时代发展之需从本学[来源于..]期正式建立，我们已有众多的老师和高一、高二的同学加入这一组织。高三学生虽然在形式上不作为正式成员，但我们相信你们的心灵、你们的思想是与红十字精神相通的。红十字会旗虽然不是天天飘扬在旗杆上，但我们要让她永远飘扬在我们心中。为此，我提议：今天让我们全校师生同时举起右手，站在红十字前庄严宣誓：　　我志愿加入中国红十字会，自觉遵守《中国红十字会总会章程》，坚持弘扬红十字运动的人道宗旨，为保护人的生命和健康，保障人类尊严，促进友谊、合作与和平，

4、发扬无私奉献的精神，用真情和爱心凝聚起周围的人，为了上海美好的明天共同奋斗。十二月份国旗下讲话稿:让红十字会旗飘扬在我们心中2　　第2篇小学12月份国旗下讲话稿　　〖预览〗12月国旗下讲话稿各位老师、同学，大家早上好!今天，我给大家演讲的题目是《培养良好习惯，争做合格学生》。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生,他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己

5、抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧，有些同学上课不专心听讲，不踊跃发言，有些同学双休日总把是一些作业拖到星期日晚上才去完成等等。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。如果带着不良的学习习惯，不但不能提高学习效率，而且对身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，

6、最重要的是养成一个良好的学习习惯，“好习惯，益终身”。这样一来，就能取得事半功倍的效果。生活中，我们经常看到有的同学在校园里快速奔跑或高声怪叫;有的同学随地乱扔纸屑，更有同学在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外;中饭后，有的同学拿着鸡腿在校园里边走边吃;放学后，有的……十二月份国旗下讲话稿:让红十字会旗飘扬在我们心中3　　第3篇二月教学反思　　〖预览〗经过了一个月的教学，本周又听了我组两位老师的公开课，我不断反思自己的教学，顿时对小学英语教学甚为堪忧，一是每次我们教学目标其实很简单，就拿两个老师的教学目标为例，其中

7、一个是操练目标句子Icanseea...，而另外一个目标是Thereis和thereare的区别，对于同样是五年级的学生，是否有点简单，可尽管如此简单的教学目标，对于我们的后进生来说也是相当的困难，优生不用说他们联系自如，积极配合老师的操练活动，而对于有些学生无论老师如何通过教学方法去调动依旧难以吸引他们，由此可见我们教师的教学目标设计应该分成设计，难易结合，在照顾后进生的同时更不能忽略优生和中等生，分析学情很重要，当然多样的教学方法对英语的学习也是促进作用，对于小学生的英语学习，其实兴趣才是重要的，其次需要培养

8、他们的学习意识和学习习惯。在以后的教学中我还要不断更新教育教学理念,与时俱进,追求真理。我更是认真实践传统外语教学中一些秀做法。而对于较为流行的一些做法更要认真探索,用好其中的核心理念,向他人虚心学习。还要有自己独到的见解,学会分析判断,不保守,也不要盲从。切实树立课堂是学生的课堂的观念。从理念到教学行为上努力实现“自主、互助、高效”学习型课堂。另外大量阅读,促进教师专业