刘玉梅计算机动画技术基本原理与应用

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1、计算机动画技术基本原理与应用教学设计章节4.2.1计算机动O技术葙木原理与应用名称4.2.2计算机动画格式及分类计划学时1课吋习容析学内分这两小节内容为理论jAj容，没有动手实践操作。在教材的处理上我将这两节的内容作三个专题讨论，将4.2.1计算机动画技水基本原理与应用中知识点“计算机动画与传统动画”单提出來做一个专题i、J•论，弁进行了教学顺序的调整，将其作为第三个讨专题。学习者分析教学对象为高一学生，通过第一节课的学习和看动画片的经验;H备一定的动画常识，只要教师把宁生的感性认识、现实经验转化为理性知识，引导学生发现、卯幣理己有知识，就可以在教师

2、的带动卜*走进动画的天地。知识：了解计算机动画技术的葙木原理，动画的类型和应用，体会计算机动画与传统动oi之间的昇同点。教学目标技能：1、培养学生的思维能力：看动画思考w题2、W队合作能力：小组讨论3、语言表达能力：将自己所理解的内容与小组讨论的结果，形成语言表达出來4、培养学生的创新意识：计算机动凼与传统动O火W论没冇限定的答案，让学生充分发表个人观点过程与方法讨论法、对比法，教学过程主要足通过三个吋论专题来完成教学任务。情感、态度与价值观创造亲近、a然、和谐的课堂学习气氛，引导学生a主探索、讨论并得到n我提升教学难点课前准备教学重点-算机动M的原

3、理及分类教学难点计算机动画与传统动画大讨论Cs游戏屏辎录像.MPEG,喜洋洋与灰太狼.Swf,吹起我的小竹笛.mov，玫瑰花儿开.GIF,又见昙花开.flv,09-10教案学案.html,习题.html,木节课课件，相关拓展知识等放到服务器192.168.3.100二中信息技术学习网页上教学基于M题的学3的教学方法策略在教学过程中利川启发式教学教学多媒体网络教窒地点教学过程教师活动学生活动专题14.2.1计算机动画基本原理播放两个短Jh播放1:CS游戏屏幕录像播放1:喜洋洋勾灰太狼两个动画短片引导学生思考“这两个动画有什么不M?”与学生交流，引导学生

4、讨论。点评与小结：根据阁形、阁像的生方式计算机动画分为实时动M(Real-Time)和逐帧动凼(Frame-by-Frame)“CS游戏”足实吋动画，乂称算法动画，是采用各种算法来实现运动物体的运动控制，计算机对输入的数据进行快速处理，并在人眼察觉不到的时叫内将结果显示出来。“喜洋洋与灰太狼”为逐帧动画，也称帧动画，是通过计算机产生动画所需的每一帧画面井记录下来，然G—帧一帧显示动M的图像序列而实现运动的效果。观看两个动M,思考问题学生小组讨论小组代表发言不同意思者发表自己看法专题24.2.2计算机动画的格式和分类播放三个短片：播放1:玫瑰花儿开.g

5、if播放2:又见昙花开.flv问题引入：前面在进行视觉效果对比时我们讲到传统动画与计算机动岡奋肀面的和立体的(二维、三维)之分，从计算机动画的生成方式来看，计算机动M有实时动M与逐帧动M之分(分析)。试请一两位同学从别的角度对计算机动岡进行分类。看动画思考问题学生小组讨论小组代表发言不同意见者发表自己看法专题3计算机动画与传统动画大讨论1.吋论来自美国辿斯尼公司关闭传统动M工作室的新闻。2.计算机动画与传统动画大吋论！请从多个角度考虑问题点评：美国迪斯尼公司关闭传统动画工作室有其积极意义，公司追求最大利润永远是第一位，计算机动咖的优势在这方面表现出色

6、。但也不能兑全否定传•统动岡，一棒子打死。如：屮国传统动画的艺水性非常高，与其说是动画片，不如说是绘画艺术八。还有一些剧本非常好。虽然风格现在肴起來很幼稚，侃是不同吋代有不同吋代的风格，站在高点的我们不能忽略前人对动画用心和耐心的态度。学生小组讨论小组代表发言不同意思者发表自己看法作业练习知识拓展打开浏览器访问:http://192.168.3.1001.做练习，巩固知识2.看动岡片的发展史等相关链接板书与小结4.2.1计算机动M技术基木原理与应用实时动M(Real-Time)逐中贞动副(Frame-by-Frame)4.2.2计算机动M格式及分类动

7、幽格式:Gif,swf,mov,max,flv，fli等等动画分类：空间视觉效果：二维动画，三维动•幽■播放效果：顺序动圆，交互动IG11生成动M技术：造型动M，帧动M讨论：传统动画手绘耗时耗力用大片的颜色去渲染一些场景电脑动画相对手绘就能少花很多吋间颜色处理做的比较细腻跟着老师理清本节课的脉络教学反思1.整堂都很活跃，选用的动凼贴合学生的心理；2.通过肴动画思考讨论，充分调动了学牛的积极性，培养了学屯的观察能力、想象能力以及语言表达能力，进一步对&己所察觉的信息进行思考。3.由于局限于我们网络教室只是木教室的局域网，学生知识拓展部分只是我一人意志的

8、选择，不能让学生以更多的角度了解动M。