中班游戏教案：比一比

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班游戏教案：比一比　　【活动目标】　　数学区--比较7以内的两数关系目标：　　1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。　　2.学会按照数量的多少排序。　　【活动准备】会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。　　【指导要点】　　1.感知7以内数量，点数操作盘中的点卡。　　2.感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比较7以内相邻两数多1和少1的关系。　　问题：点卡上有几个点子?比7多1

2、的点卡是几?比7少1的点卡是几?　　3.按数量多少排点卡或数卡。　　二、介绍开设区域　　1.科学区)：提供各种不同形状、材质的杯子，引导幼儿区分各种杯子，知道名称。了解各种杯子的特性，并能按一定的标准进行分类。　　2.语言区：提供借你一把伞的背景图，引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容，理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一

3、主题活动中的一个小活动。　　提供木偶、卡片、图书，引导幼儿说："请把……借给我，好吗?等句式。　　3.绘画区：继续提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料，大胆用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。　　4.操作区：继续提供筷子一双、小筛一个、小碟，花生、绿豆、米若干，让幼儿练习用筷子夹的动作。　　5.手工区：提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料，剪刀、透明胶等工具，让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船，提高手眼协调能力和创造力。　　6.运动区：继续提供轮胎若干，探究轮胎的各种玩法。　　三、幼儿游戏、教师指导。　　四、收拾材料、集中讲评。　　角色游

4、戏：饮食店理发店娃娃家医院游戏总目标：　　1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。　　2.积极参与游戏表现各角色的行为、活动，逐步拓展游戏主题和情节。　　3.能与同伴友好协商、合作，尝试解决游戏中遇到的问题。　　4.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。　　饮食店一游戏目标：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小

5、活动。　　1.了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话。　　2.积极参与游戏环境的布置，感受快乐。　　游戏准备：　　1.经验准备：与爸爸、妈妈一起到小吃店进餐，观察了解小吃店的人员及环境。　　2.物质准备：餐具，材料小吃店PPT。　　3.环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。　　游戏过程：　　1.谈话引入师：你们有吃过小吃吗?师：你们去过的小吃店是什么样子的?　　师：你们吃过什么小吃呢?我们尤溪有什么小吃?　　2.交流经验师：小吃店里有什么?工作人员是怎么工作的?　　3.教师播放PPT教师过程讲解一边做动作。　　4.提出规则工作人员不能随

6、意的走动，要负责好自己的岗位，使用文明礼貌用语。　　顾客要明确自己的身份。　　游戏结束后要把玩具送回家。　　5.幼儿自由选择游戏教师事先分配好角色，幼儿也可以自主选择要扮演什么角色，6.幼儿游戏，教师巡视指导。　　7.游戏评价幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　让幼儿说说自己的游戏体验、感受，交流"小吃店"里游戏开展的情况。　　教师针

7、对营业员的服务表现和顾客的表现进行评价。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手