英语教案－lesson2

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Lesson2　　Lesson2　　教学目的与要求:　　1。能听懂会说本课的对话。　　2。能听说读写howareyou?整句及其单词。　　3。能正确读出字母“e”在开音节中读[i:]，在闭音节中读[e]，并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词。　　教学重点:　　1。能听懂会说本课的对话。　　教学难点:　　1。能正确读出字母“e”在开音节中读[i:]，在闭音节中读[e]，并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词。　　教学课时:　　2课时

2、　　教学过程:　　第一课时　　一。复习　　1。组织学生唱英文歌曲morningsong　　2。复习第一课对话。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二。介绍新语言项目与教学方法　　a。会话教学　　⒈先教单词fine。教师指着自己对学生说:I’mfinetoday。用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向

3、学生用汉语解释fine一词意思是身体好。　　2。教师反复带读fine一词并检查学生的发音。　　3。教师和一个学生打招呼:hello，……howareyou?然后指着黑板上fine一词，启发学生回答:fine，thanks或fine，thankyou。　　4。教师再和另一位学生重复刚才的会话。　　5。让一个学生向老师打招呼并问候，如:　　S:Hello，Miss……Howareyou?　　T:Fine，thanks。教师接着问候学生:howareyou启发学生回答，同时教verywell，thankyou。　　6。教师把verywell。写在黑板上。解释very

4、well意思是身体好。　　7。教师带读verywell，并检查学生发音。　　8。师生之间进行打招呼问候，如　　T:Morning，boysandgirls。　　Ss:Morning，Mr。gong。Howareyou?　　T:Fine，thanks。Howareyou?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Ss:Verywell，t

5、hankyou。　　9。同桌两人或前后两人进行会话练习。　　10。听会话录音，模仿语音语调。　　b。词汇教学。　　本课四会掌握的单词有how，are，you及句子howareyou?要求正确拼读和书写。句子的第一个单词的第一个字母大写。疑问句用问号。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。