网络文化对小学生思想品德影响情况的调查报告

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚网络文化对小学生思想品德影响情况的调查报告　　为了了解掌握络文化对我校小学生思想品德影响情况，端正学生上态度、树立学生正确上意识，教会学生正确学习络知识，培养学生健康的思想，XX年上半年围绕“络文化对小学生思想品德影响”这一专题在我校开展了“小学生上现状”调查活动。一、调查对象三年级、五年级学生，学生年龄在711岁之间。二、调查形式内容（一）调查形式1.问卷调查三年级学生50名，男女各25名

2、；五年级学生50名，男女各25名。根据学生的年龄特点、接受能力和我校学生家庭环境的特珠性，制定中、低两段不同样卷调查问卷。2.个别谈心对问卷调查中和师生交流了解中发现的个别问题学生进行交流、沟通。3.实践活动和班会通过有目的地开展形式多样的实践活动和主题班会，了解学生在络活动中的现状，发现问题及时引导。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精

3、神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚（二）调查内容对于五年级学生主要从学生有无接触不良站不良信息、处理不良站不良信息的方法、络对个人影响的方面、络对学习的帮助、学习退步原因受到上影响等方面调查。对于三年级学生主要从学生上时间、上目的、上地点、对络的看法、对互联信息的看法、家长对学生上的态度、对学生上的监护等方面调查。三、调查结果（一）现状在调查中发现，高年级学生上人数多于低年级学生，男生上人数多于女生上人数。上人数占总人数的92％。学生上的目的主要有：帮助学习、聊天、游戏、个人爱好。学生在校进行计算机课

4、程学习时，老师按照教材内容实施教学，基本上在无络的状态下学习，实践操作偶尔上，所以学生上主要在家里，我校学生大部分来自乡下，父母一方或双方在外打工，学生由妈妈或爷爷奶奶在县城租房陪伴读书，住在出租房内，多数学生在没有家长的管护情况下上，部分学生根本就没条件上，使得这一部分学生到吧、到朋友家中上，失去家长管护，容易受到络不良影响的侵害。低年级学生有的还没有上的经历，能上的大部分并无荒废学业，陷入中，但也有个别高年级学生在家长监管不得力的情况下，出入吧，或过度上的状况，还有的出现不安全事故。发挥我县青年志愿

5、者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚（二）问题及建议通过络学生可以学习小学作文、小学奥数、小学舞蹈、儿童教育、手工制作、简笔画、变废为宝、橡皮泥、黑板报、树叶贴等等，丰富课外知识，学生还通过络参加班级名片设计活动、参加班级安全教育、卫生防疫知识、社会主义核心价值观等等电子板报编辑、参与班级主页的制作、参与小学生页制作的

6、比赛、参加上绘画、征文活动、还可以参加班级qq群的学习和讨论，在这些实践活动中，让学生发挥自己的在信息课学到的知识和技能，同时提高个人的络操作水平，有效地利用络，为自己的学习、生活服务，在络中找到童年乐趣，端正了上态度，树立了正确意识，形成了良好的思想行为习惯。但是在使用络时，有时候正在上学习会自动弹出一些色情或庸俗的图片和内容，给学生的身心健康带来危害；有的小学生被络各种信息的吸引，一时没能管理好自己，沉迷于络游戏、聊天中去，使心理发生变化，不愿和家人同学来往、不愿上学完成作业、也不按时吃饭休息、过度

7、地上视力下降等等；还有的小学生容易被外界干扰，自我保护能力差，在上聊天遇到坏人分辨不出来，给坏人实施诈骗、教唆等犯罪活动留下可乘之机；有的小学盲目崇拜、模仿上某些行为，做出犯罪活动自己还不知道，结果成为少年犯。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚作为老师、家长，要加强学生上环境的安全教育，告诉他们上必须

8、要选择合适的环境，虽然老师、家长不强硬限制学生上，但要有时间限制、有选择地指导上，应该在家中或学校机房由家长和老师辅导上，向学生推荐一些与小学生学习生活有关的址、有学习价值的站小学生学习、儿童乐园、少儿天地学校的站、班级站、小学生作文等。组织学生利用有效开展有益的络活动。上阅读，帮助写作；页制作比赛，建立自己的主页；络搜索，搜索植物、动物、汽车、飞机等图片，并了解相关内容，丰富课外知识；上学习：学少儿歌曲、舞蹈、学会绘画、手工等等；参与讨论