15《夏夜多美》教学设计之四

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程15《夏夜多美》教学设计之四　　学习目标:　　1。认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。　　学习重点：　　1、会认13个字，会写6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　学习难点：边读边体会夏夜的美。　　导学流程:　　第一课时　　（一）图画引入创意境　　1、出示图画1。同学们，观察这幅图画，说说你看懂了什么？　　1、还有什么问题吗？　　2、请同学生们闭上眼睛，静静听老师讲这

2、个故事，听听从故事中你学到了什么？（老师配乐朗读课文）　　（二）初读课文，认读本课生字、新词　　你们喜欢这个故事吗？愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？让我们一起打开课文，齐读课题。（教师板书课题）　　1、借助拼音自读课文，圈画生字。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、同桌小伙伴互读生字，互查字音，一起翻阅词卡记忆。　　3、教师出示

3、生字卡片，指名请学生读字组词，大家评定。　　4、开火车读字读词，比谁快。　　5、随机指名读课文，纠正字音。　　（三）感悟文意，感读课文　　1、理解第一部分。　　（1）看图读文。　　睡莲和小蚂蚁在说什么？同桌同学练读他们的对话。　　（2）指名读对话　　（3）从他们的对话中，你知道什么啦？　　（4）这时候，小蚂蚁什么心情？　　（5）找到你的好朋友两个人演一演。　　（6）戴上头饰分角色朗读课文。　　（7）教师做导演，女生读睡莲的话，男生读蚂蚁的话。　　2、理解第二部分。　　（1）小蚂蚁回到家了吗？　　（2）他是怎样回到家的呢？自己读课文第七至第十三自然段。　　（3）出

4、示第二幅图，谁看着图给大家讲讲下面的故事。　　（4）出示头饰分角色朗读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　这些小动物们到底说了什么？到底做了什么呢？请同学们戴上头饰演一演。自己先练，然后全班展示。　　（5）看课题，题目是夏夜多美，读了这个故事，你们说夏夜美吗？　　（四）实践活动：　　1、连一连，说一说。　　青青的小路青青的（）　　

5、绿绿的草坪绿绿的（）　　弯弯的假山弯弯的（）　　3、自由组合说夏夜。按观察对象分组，星空组、花园组、池塘组、街道组……每组先互相说，两选出代表向全班说，其他组补充说。　　4、评出描绘夜最美的小组，获行“睡莲奖”　　板书设计：　　第二课时　　（一）复习检查生字、词语　　1、抽读生字卡片，读准字音。　　2、开火车读词语。　　（二）分析本课生字并记忆　　1、以小组为单位讨论识记生字的方法。　　2、学生当小老师到台前讲解方法，交流记忆。　　3、猜字游戏。　　（三）指导书写近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、

6、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、观察要书写的六个汉字，同桌读一读，找找关键笔画。　　2、自己描红，重点描出关键笔画。　　3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。　　4、临写。　　5、交换课本书写。　　6、展示评价。　　（四）课堂作业设计　　1、换偏旁组字组词。　　她——（）（）时——（）（）　　净——（）（）　　2、写出带有下面偏旁的汉字。　　辶：讠：　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，

7、不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。