2015-2016学年度工作目标安排表

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1、2015-2016学年度工作目标安排表单位（盖章）：督导室类别工作内容预期指标备注重点工作建立涵盖目标、过程和结果各环节的教学巡查制度。1.目标监控：检查培养方案和课程标准的建设、修订、完善和执行情况，确保教学目标的质量标准；2.过程监控：重点开展教学巡视，关注师德师风、叫风学风、学生到课率、听课率、互动率等。督导室成员每学年每人听课不少于50学时；各督导小组每学年听完一轮专职教师的课，做好课堂听课记录，在一周内向任课教师反馈听课意见和建议。3.结果监控：重点抽查授课计划的执行情况，关注作业与辅导、考核与评价等。培养方案和课程标准的建设、修订和执行情况按标准进行教学实施

2、，确保质量标准。进一步落实教学督导制度，围绕学院的“创新示范课”的培育与遴选，建立以帮扶、指导、示范为目的教师互助听课制度。根据浙江省教育厅关于课堂教学创新和学院关于开展“创新示范课”的培育与遴选工作的精神和要求，配合做好专业遴选、随堂听课、集中评审各环节工作，推荐具有示范和推广意义的典型课堂教学创新案例。新开课程集体研讨和磨课组织二级学院开展集体性教学设计、研讨等教研活动，每个二级学院至少对三位新开课教师进行集体研讨和磨课，提升新教师的教学素养和执教能力。课堂教学创新工作评估考核每学期1次按照任务分解表开展评估，总结工作经验和特色，发现工作中存在的主要问题和不足，提出

3、改进工作的意见和建议。常规工作督导例会及教师学生座谈会的召开督导例会每学期不少于3次、教师学生座谈会每学期不少于2次。反馈意见和建议（9月底，10月底，11月底各反馈一次）。学生信息员培训、信息反馈管理对学生新老信息员队伍进行培训管理，收集并及时反馈教师对学生学风问题的评价意见、学生对教师教风的意见和要求。督导简报，每月一次向学院办公室报送《督导信息》。授课计划的执行情况对授课计划的执行情况，进行随机抽查，对随意调课、停课以及换教室的情况进行记录和反馈。学生作业管理根据规定，督导室、教务处及二级学院通过期中检查、全学期重点抽查等形式，对10％学生书面作业、实践作业、口头

4、与听力作业以及“评、展、鉴、赛”作业作品等进行评价与质量反馈。期末试卷、毕业设计（毕业论文）的抽查各二级学院按专业或教研室对上学期期末试卷、毕业设计、毕业论文按10%比例进行自查和抽查工作。协同教务处在期初、期中、期末各开展一次全面的教学检查活动协同教务处一起形成检查报告。落实《领导干部听课制度》每学期收发领导干部《听课记录本》，检查、登记听课情况。特色创新工作基层教学组织教研活动质量专项调研就基层教学组织开展教研活动的数量和质量（专题研究教学过程中存在的具体问题：对课堂教学的集体备课磨课、教学心得的交流、学生学情的分析、新老教师的结对帮助等关键环节展开研究）开展专项调

5、研。完成《基层教学组织教研活动质量》校院两级督导调研报告。单位负责人意见：签名:2015年9月21日分管领导意见：签名:年月日行事历:时间主要工作 每周巡视：周一：王苹13456146989（616989）周二、四：蒋志刚13757416621（666621）周三、五：吴建华1378832218（662218）   9月份1、期初教学工作检查。2、围绕学院中心工作制订督导工作计划；收发干部听课记录本。3、召开第一次督导工作例会，布置新学期工作。制订督导小组工作计划。4、召开老生信息员大会，进行工作布置。5、配合人事处，开展新教师试讲听课评点工作6、汇总9月份学生信息员信

6、息，编写督导简报。10月份1、反馈9月份督导报告，督导小组和学生信息员跟踪改进情况。2、对新开课程进行集体研讨和磨课。3、进一步落实教学督导制度，建立教师互助听课制度。对学评教排名靠后和名列前茅以及推荐“创新示范课”的课程进行针对性听课。二级学院推荐具有示范和推广意义的典型课堂教学创新案例。4、二级督导小组加强学生作业管理，按10比例进行抽检和中期检查。对学生的书面作业、实践作业、口头与听力作业以及“评、展、鉴、赛”作业作品等进行评价和质量反馈。5、二级督导小组对上学期期末试卷、毕业设计、毕业论文（顶岗实习日志）的自查和抽查工作。6、配合人事处，开展新教师试讲听课评点工

7、作7、召开新生信息员大会，进行工作培训。8、10月份学生信息员信息汇总，编写督导简报。11月份1、反馈10月份督导报告。2、在二级学院推荐具有示范和推广意义的典型课堂创新案例基础上，进行总院层面的推广工作。3、进行期中常规检查。4、召开第二次工作例会，总结交流期中督导工作。5、配合人事处，开展新教师试讲听课评点工作。6、开展基层教学组织教研活动质量专项调研。7、11月份学生信息汇总，编写督导简报。12月份 1、反馈11月份督导报告，跟踪改进情况。2、完成《基层教学组织教研活动质量》校院两级督导调研报告。3、召开教师、学生座谈会，及时了解存