化学《富集在海水中的元素——氯》学案（新人教版必修）

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1、化学：4.2《富集在海水中的元素——氯》学案（新人教版必修1）【学习目标】知识与技能：了解氯气的物理性质和用途，掌握氯气的化学性质（与金属、非金属、水、碱反应）。过程与方法：经历氯气与水反应的产物的探究过程，学习科学探究的基本方法。情感态度与价值观：体验化学物质在人类活动中的作用和价值，增强环境保护意识。【课标要求】通过实验了解氯等非金属及其化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。【教学重点、难点、关键点】重点：氯气的化学性质难点：氯气与水反应关键：做好探究实验，结合现象得出结论【预习提纲与自测】

2、一、阅读教材P82第一段，回答下列问题。氯元素在自然界中存在：氯元素（）是最重要的“”，主要以的形式存在于海水和陆地的盐矿中。在海洋中含盐3%，主要为，由于海水中还含、等盐类而使海水既咸又苦，不能直接饮用。二、阅读教材P82“科学史话”，完成P83“思考与交流”，并判断下列说法正确的是（）A、瑞典化学家舍勒在实验室制得氯气，并确定氯气是一种单质。B、英国化学家戴维在前人研究的基础上，通过大量的实验确认氯气是一种单质。C、舍勒是用食盐来制取氯气的。D、舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的方法之一。三、阅读教材P

3、83-84，了解氯气的物理性质和化学性质，完成下列问题：1、氯气（Cl2）在通常情况下呈色，是一种气味的有气体；易，利用此性质在运输Cl2时需将氯气液化。2、Cl2有毒，因此在实验室闻Cl2气味的时候，必须十分小心，应该。这是实验室中闻气体的方法。闻其他气体的气味也要这样操作。3、Cl2在水中的溶解情况为可溶，在常温下，1体积水约溶解体积的Cl2。4、氯原子的结构示意图为，在化学反应中易使最外层达到8e-稳定结构，表现出性。5、氯气是很活泼的非金属单质，具有很强的性。能与大多数物质反应。Na+Cl2Fe+Cl2Cu

4、+Cl2H2+Cl2H2O+Cl2NaOH+Cl2Ca(OH)2+Cl2【学习流程】1、了解化学史。2、观看视频“氯气在一战中被作为毒气”，归纳氯气的物理性质：氯气颜色状态气味密度毒性熔沸点溶解性物理性质3、从原子结构角度分析Cl2具有的性质，归纳Cl2与金属（Na、Fe、Cu）反应的产物，写出化学方程式，并从氧化还原角度分析电子转移的情况。Na+Cl2Fe+Cl2Cu+Cl2注意：Cl2与变价金属（如Fe、Cu）反应，生成高价产物。4、观看视频“氢气在氯气中燃烧”，分析产物，写出化学方程式：H2+Cl2思考：通过

5、上述物质在Cl2中燃烧的实验，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？5、（1）探究“氯气能否与水反应，若反应，产物是什么？”预测氯气与水反应吗？可能的产物是什么？目的检验检验主要试剂现象结论（2）探究“具有漂白性的物质是什么？是Cl2吗？Cl2有漂白性吗？”检验Cl2有漂白性吗？用品干燥的有色纸条湿润的有色纸条现象结论完成方程式：H2O+Cl2—（3）次氯酸（HClO）的性质：①②③6、氯气与碱反应：工业制取漂粉精：工业制取漂白粉：【应用范例】假设在附属高中附近发生氯气泄露事件。若让你指挥红旗高中师生疏散，你将怎样

6、指挥以避免这场灾难？你的依据是什么？