小班美工教案 - 打扮新年树

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班美工教案-打扮新年树　　【活动目标】　　1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。　　2、体验过新年的快乐。　　【活动准备】　　歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等。　　【活动过程】　　一、说说新年。　　1、歌曲《新年好》。　　师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！　　2、说说新年。　　提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什

2、么开心的事情呢？　　小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！　　二、打扮新年树。　　师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、看看、说说新年树。　　提问1）：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，

3、这些彩灯有什么不一样呢？　　小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。　　提问2）：那这里的彩灯是怎么排队的？　　2、个别幼儿示范。　　师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。　　小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！　　3、幼儿打扮新年树：　　师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。　　要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么

4、不一样？你是怎么排的？　　4、分享交流。　　师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？　　小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。　　三、一起过新年。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮得这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！

5、我们一起庆祝新年来到吧！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手