庆祝“五四”运动91周年活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程庆祝“五四”运动91周年活动方案  为了继承和发扬伟大的“五·四”精神,凝聚青年、树立榜样、推出优秀、鞭策落后,培养广大青年树立正确的人生观、世界观和价值观,经研究决定对XX年的“五·四”活动做如下安排:  一、活动时间及地点  XX年4月29日下午13。00在学校老球场进行。  二、活动主持  李保维(组长)张江燕张淑芳  三、摄像  赵树红老师  四、广播系统  李玖昌老师  五、入场安排  陈俊老师  六、参加人员  全体

2、师生  七、奖品协调组织  张书记  八、受表彰人员上场组织:陈俊老师  九、受表彰人员队列组织:袁弢老师  十、活动议程近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、入场整队  入场背景音乐:《壮志在我胸》、《祝福》、《幸福万年长》。  2、主持人宣布纪念“五·四”运动91周年纪念活动开始,全体起立,奏国歌。  

3、3、校长致辞。  4、新团员入团宣誓:由主持人带领新团员宣誓。  (1)入场顺序:77—82、71—76、65—70,背景音乐《共青团之歌》。  (2)由主持人张淑芳老师带领新团员宣誓。  (3)佩戴团徽  初一新团员团徽请全体学校领导给予佩戴。二、三年级由各班团支部书记提前将团徽负责分发给新团员,仪式开始前自己佩戴后上场。  (4)退场  顺序:77—82、71—76、65—70,背景音乐《共青团之歌》。  5、表彰活动  (1)表彰优秀团员等:请校长、书记、团委书记给“优秀团员”22名、“优秀团干部”11名、“优秀少先队员”12名颁发

4、奖状(颁奖曲为《共青团之歌》)。  入场顺序:优秀少先队员--优秀团员—优秀团干部。  (2)表彰优秀班干部34名近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  颁奖人员:各年级组长  颁奖背景音乐:《长大后我就成了你二胡》。  (3)表彰十最学生共计170名  顺序:初一(60人)--初二(60人)--初三(50人)。

5、颁奖人员:相关班主任老师。背景音乐:《在希望的田野上》、《家五月》、《男儿当自强》。  (4)表彰学业优秀学生90名  顺序:初一(30人)--初二(30人)--初三(30人)。颁奖人员:刘卜昌老师、张建所老师、各年级组长。(背景音乐:《精忠报国》、《霸王别姬》、《驿动的心》)。  (5)表彰进步学生85名  顺序:初一(30人)--初二(30人)--初三(25人),以年级为单位。请校长、书记、刘副校长、教导主任、三个年级组长上台颁奖。背景音乐:朗诵《你是我生命中最美的相遇》、古筝《懂你》。  (6)表彰数学竞赛获奖学生90名  顺序:初

6、一(30人)--初二(30人)--初三(25人),以年级为单位。颁奖人员:全体数学教师。背景音乐:《精忠报国》、《霸王别姬》、《驿动的心》。  (7)表彰化学、电脑作品竞赛获奖学生11名  颁奖人员:谭嘉斌老师。背景音乐:电子琴《童年》。  (8)表彰英语竞赛获奖学生92名近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  

7、顺序:初一(30人)--初二(32人)--初三(30人),以年级为单位。颁奖人员:全体英语教师。背景音乐:吉他《北国之春》、古筝《昨夜星辰》。  (9)表彰市级优秀学生3名  颁奖人员:张书记。  背景音乐:吉他《北国之春》、古筝《昨夜星辰》。  (10)表彰文明宿舍  背景音乐:《颁奖曲1》。  颁奖人员:全体学校领导。  表彰女生楼1—2、1—5、2—1、2—4  表彰女生楼2—5、3—1、3—3  表彰男生楼1—1、1—2、2—1、2—3  表彰男生楼3—1、3—5、4—4  表彰男生楼4—5、4—15、4—16  5。进行文娱活动

8、。  6。主持人宣布活动结束(背景音乐:《毕业歌》)。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村

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