校长在高考百日誓师大会上的发言

校长在高考百日誓师大会上的发言

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时间:2018-11-14

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的校长在高考百日誓师大会上的发言  校长在高考百日誓师大会上的发言  老师们、同学们:  辞旧迎新,孕育万千希望;冬去春来,铺就锦绣校园。杨柳依依书写我们无悔的年华,雪花点点唱响我们奋斗的凯歌,微冷的春风淡去了烟尘与伤痛,沉淀在内心的却是缤纷的梦想和收获前的耕耘与奋斗。在这春风又起的季节,我们在此隆重集会,召开高考百日誓师大会,抒发我们的满腔豪情,展望美好的明天。  风雨人生路,弹指一挥间。亲爱的同学们,三年前,你们带着满脸的稚气走进一中校园,怀着兴奋,怀着憧憬。三年中,校园里,留下了你们刻苦

2、求学的身影,留下了你们朗朗的读书声,留下了你们因苦思冥想而豁然开朗的那份喜悦。为了理想,你们披星戴月,寒暑不停,发愤苦读,风雨无阻。春雨中有你们执着的追求,炎夏里有你们跋涉的身影,秋风中有你们勃发的激情,冬寒里有你们坚定的脚步。一路走来,你们汲取着知识和智慧的营养,完善着自己的人格,涵养着自己的情操,收获着一生宝贵的精神财富。  今天,距离高考还有一百天!  在此,我谨代表高三年级全体老师送给大家三句话:  一、要用积极的心态备考。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政

3、办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  要学会“关门”。学会关紧“昨天”和“明天”这两扇门,过好每一个“今天”,既不对昨天耿耿于怀,也不对即将到来的高考忧心忡忡。  要学会“计算”。算自己的幸福,越算越幸福;算自己做对的事,越算越有信心。既不对考试中自己的失误而过度懊恼,也不对现有的条件和环境过多抱怨。  要学会“舍得”。当高考的脚步声临近,你越发觉得时间紧,任务重,复习无从下手,这时要学会“弹钢琴”,学会“抓大放小”,就是抓主要矛盾,抓关键问题,抓在点子上。  高考是一场学识与心态的较量。三年来,同学们在“从严求实”校风的熏陶下成长,是同龄人中的佼佼者。我们没有理

4、由在高考面前畏惧、退缩。想一想“天生我材必有用”,更自信长风破浪会有时!所以,面对高考,勇敢地说一声“我行”!  二、要更为勤奋和严谨。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  常言道“勤能补拙”,又道“天道酬勤”。在未来的一百天中,我们将是这个城市中最勤勉的一群人,每个清晨,当大多数人还沉浸在梦乡中的时候,我们就要开始忙碌:或读书,或教书;每个夜晚,当大多数人已经沉入梦乡的时候,我们还不能停止操劳:或挑灯夜

5、读,或深夜备课。未来的一百天中,我们需要严谨求学、严谨治学。绝不疏忽任何一个知识点,不忽略任何一个错误,不忽视任何一个细节,尽全力将每一天、每一节课、每一次考试、每一次练习、每一道题目都做得尽善尽美,不留缺憾。  三、要有持之以恒的精神。  我深信“有志者,事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”。我深信,一切阴霾都将消散,因为这个春天是希望之春,这个夏天必将是胜利之夏。贵有恒何必三更起五更睡?最无益只怕一日曝十日寒。在这最后一百天,我们每个人都要有恒心和毅力。课堂上一定要用渴求知识的双眼替换你打瞌睡的身影;自习课一定要用投进每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为;每一次月

6、考一定要用“平时如战时,战时如平时”的心态来对待。失去的时间无法换回,但失去的知识却可凭坚强的意志、实际行动来换回!  海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,当一中现实的校园在你们眼中渐渐成为过去风景,真诚地希望一中精神的校园在你们心中永存。我希望:你们智慧的头脑里时刻撒满思想的阳光,处处生长责任的大树,遍地开放爱与宽容的鲜花,并用它们来指引我们人生航向,去实现人生的价值。同学们,就请种下一中人的思考,长出一中人的责任,伸展出一中人的爱与宽容吧,请珍藏一份感动,肩挑殷切希望,走进明天,走向未来。最后,将一副对联送给大家:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动

7、了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一百日拼搏还需快马加疾鞭,不可失去在握胜券;  十二载发愤已然铁杵磨成针,看谁绣得明媚春光。  谢谢大家!围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

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