大班讲述活动教案：有趣的西瓜皮

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班讲述活动教案：有趣的西瓜皮　　设计意图：　　在开展主题活动《小老鼠和大鲸鱼》时，小朋友认识了从古至今各种各样的船，并开始尝试制作船，活动中孩子们创造性地运用不同的材料，创造性地制作了各类大型“豪华船，”由此看出孩子们的想象力是非常丰富的。今天我设计了大班创造性讲述活动《有趣的西瓜皮》，整个活动根据季节特点运用常见的水果——西瓜，让幼儿想想、画画、讲讲，鼓励幼儿在活

2、动中大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验，从而培养其创造性讲述能力，激发其想象力，初步确立变废为宝，爱护环境的环保意识。　　活动目标：　　1.运用西瓜皮联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。　　2.在想一想、画一画、讲一讲中进行大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验。　　3.初步确立变废为宝、爱护环境的环保意识。　　活动准备：　　教师准备：图片、音乐、字卡。　　幼儿准备：半个西瓜皮一个；半个西瓜皮的图片人手一张。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼

3、儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动过程：　　一、呈现实物，启发幼儿想象　　1.引导幼儿对西瓜皮进行初步想象　　出示半个西瓜皮　　瞧，我带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又像什么？　　二、借助图片、音乐，创编故事　　1.出示背景图，讲述故事前半段：　　有一群小动物在草地上玩的时候，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！于是小松

4、鼠就捡了一个西瓜皮。　　你们觉得小松鼠会用西瓜皮变成什么呢？　　过渡：原来呀，小松鼠到树林里找来了一块木块，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。　　谁会和它一起玩呢？　　过渡：小白兔和小松鼠一起做在跷跷板上，翘呀翘，玩得真开心！　　2.采用不同方式、创编讲述后半段：　　播放下雨的音乐　　播放雨声　　当小松鼠和小兔玩的开心的时候发生了什么事？你听！　　出示字卡——下雨幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题

5、活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小兔和小松鼠要淋湿了，它们决定用西瓜皮变个魔术，好让自己不被雨淋　　湿，他们会把西瓜皮变成什么呢？　　过渡：两个小动物也想到了办法，使自己没有淋到雨，它们好开心呀！雨停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，听，它们现在来到了哪里？　　播放流水声　　1.出示字卡——小河：　　提问：小河上的小桥被刚才的雷阵雨给冲跨了，这可怎么办呢？　　过渡：小动物也想出了好办法，终于过了河，最后回到了家。　　2.在教

6、师的带领下完整讲述自编故事。　　三、想象添画，尝试创编儿歌　　1.教师自编儿歌。　　西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？听，老师为这幅图编了一首儿歌：西瓜皮，变秋千，小松鼠，坐上去，荡来荡去真有趣！　　2.幼儿想象添画。　　要求：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，谁会用它来干什么？　　幼儿自由想象进行添画。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在

7、活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3.幼儿尝试创编。　　展示作品、欣赏作品、进行交流。　　四、总结提升、初步确立环保意识　　总结：原来，看似没用的东西，经过想象、加工后会变成可用之材。所以，我们小朋友平时用完的东西，千万别乱丢哦！因为这样既可以保护环境，也可以变废为宝。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手