认识物体教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程认识物体教学设计近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程认识物体教学设计近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农

2、业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程认识物体教学设计近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　一、分类、揭示物体名称。　　师：上课，同学们好。　　师：小朋友们你们喜欢看动画片吗？今天哪，老师给大家带来了一部动

3、画片。你们想看吗？　　师：好，但是老师要提一点要求，在看动画片的时候，你们要记住动画片讲的是什么故事，听清了吗？　　（放动画片：笑笑、淘气、机灵狗在山下游玩，山脚下有各种形状的废旧建筑材料，他们一路高歌来到了山上，山上的风景太漂亮了，有野花，有蜜蜂，还有飞舞的蝴蝶，于是聪明的笑笑想到了一个主意，就是把山下废旧的建筑材料搬到山上来，建造一座小房子。这样不仅使山下的环境变得更美，还可以为自己建造一座房子。淘气和机灵狗听了也非常高兴。于是它们来到了山下挑选建筑材料。可是这么多的建筑材料只靠他们几个什么时候才能分得完呢？　　师：聪明的小朋友们你

4、们愿意帮助他们把这些建筑材料分一分类吗？　　师：好，请小朋友们以小组为单位，动手分一分你桌子上的建筑材料吧。　　师：聪明的小朋友们分完了吗？哪个小组来告诉大家，你们组把建筑材料分成了几类？　　师：有道理，还有不同的分法吗？　　师：（如果按滚不滚分）让学生演示一下。　　有的同学可能没听明白，请拿上台来给大家看一看。　　师：你们组很有办法，还有哪个组来汇报一下？　　师：你们说的很棒！也请拿上来给大家看一看。　　师：现在我们一起看看他们组的这种分法，其实在数学王国里的每一类物体都有一个共同的名字，有谁知道？　　学生说一种师出示一种图形及名称。

5、（这样形状的物体叫……）　　二、动手操作，感知物体特征。　　师：同学们可真了不起，在帮助小动物们分物体的过程当中还认识了几位新朋友，他们分别是长方体、正方体、圆柱和球。你们愿意和它们做朋友吗？　　师：那好，就让我们和这些新朋友一起来做一个小游戏好吗？　　师：请小朋友们认真的看一看、摸一摸、并和它们玩一玩。然后在小组里互相说一说这些新朋友长得什么样，摸起来有什么感觉。行吗？赶快行动吧！　　师：好了，小朋友们和你们新朋友玩得开心吗？那个小组愿意上台来介绍一下你们的新朋友是谁。上台来介绍的同学要先说出你的好朋友是谁，它长得什么样、摸起来有什么

6、感觉。其他的同学要仔细看、认真听。能做到吗？　　师：看看，哪个小组最勇敢先上来。　　*球　　生：这是我的好朋友球，他长得圆头圆脑的，摸起来圆乎乎的，没有平平的地方他爱滚来滚去的。我很喜欢玩球，　　师：你真会观察，让他滚给大家看看（在实物投影上滚一滚），我们的下一个好朋友是谁呢？　　*圆柱　　生:近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农

7、业产业化、标准化进程这是我的好朋友圆柱，有点圆，又有点长，他直直的，上面和下面都是圆的，要他站他就站，要他滚他就滚，它站着不会滚，只有躺着才会滚。　　师:你观察的很仔细，让你的好朋友在台上表演一下好吗？（生在实物投影上演示）　　师：圆柱和球都会滚，请大家把圆柱和球放在桌子上滚一滚，看看有什么不同？　　师：同学们观察得真仔细，你们还想介绍那位好朋友？　　*长方体　　生：我的好朋友是长方体，他长长的，有的地方摸起来是平平的，有的地方摸起来有点扎手，有尖尖的角，他有六个面。　　师：你能有顺序的数给大家看看吗？大家都来数数。　　生：六个面摸起来

8、是平平的，有的面大。有的面小。他很听话，他不会乱滚，我很喜欢他，我家里有很多东西跟他长得一样。　　师：你真聪明!对你的好朋友非常了解，你们还有好朋友介绍给大家吗？　　*正方体　　生：我的好朋友正方体是方方正