保护学校环境作文

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1、保护学校环境作文[保护学校环境作文]保护学校环境我的学校很漂亮，雪白的墙壁、干净的地板、宽敞明亮的教室、碧绿的草坪上镶着一朵朵美丽的鲜花，保护学校环境作文，小学三年级作文《保护学校环境作文》(..)。可是，最近呀,草坪在哭泣、小花在落泪、墙面在愤怒、地板在抗议。因为，有许多不自觉的同学在乱扔垃圾、践踏草坪、攀折树木、刻画地板工人们辛勤劳动的成果都给他们破坏掉了。学校是我们的家，我们是学校的主人。校园环境的美化靠大家共同的努力，为了使我们美丽的校园多一份绿、填一份生机老师同学们积极行动起来吧！保护我们的环境。营造干净美丽的校园需要我们大家共同的努力。保护学校环境作文2

2、　　第2篇关于保护水的作文　　〖预览〗关于保护水的作文（一）　　水是生命之源，任何生物离开了它都将无法生存。现在的水资源又如此紧缺，我们却还要浪费，这就是一种耻辱，因此，我们要保护水资源。　　地球虽有七分海三分地之说。但这七分水中，淡水却是其中的十分之一。如此稀少的可食用水，却要支撑起全世界生物的生命，看到这儿，想必你也担心了，如果有一天世界上突然没水了怎么办？呵呵，如果我们节约用水，保护好水资源，那样，你的担心就是多虑的了。因此，我提了以下几点建议，希望大家可以为了我们美好的明天而行动起来！　　一、水库，湖泊。水库，湖泊中的水大多数是我们的生活用水，所以不要在水库

3、，湖泊中洗涤，不要把非食用皮，有毒物质倒入其中，不把工业废水排入其中，看见请及时举报　　二、家庭。家庭也离不开水，洗澡、做饭、浇花都需要水，所以我们要循环使用家庭用水，洗澡沐浴时尽量关闭水龙头，可以用洗澡水冲马桶，用淘米水浇花，不但节约了水，还提高了土壤中的营养成分，真是一举两得　　三、工厂。河流中的污水大多数来自工厂中排出的废水，这种废水不但不可以再次利用，而且还会污染饮用水，所以希望工厂统一把废水拉到污水处理厂，不把废水排进河流中，以免污染了生态用水　　这就是我的一点建议，我想，如果我们可以做到这几点，那么明天的世界就会水更绿，天更蓝。治污水、防洪水、排涝水、保

4、供水、抓节水，五水共治，让我们……保护学校环境作文3　　第3篇我理想中的学校作文　　〖预览〗我理想中的学校作文（一）　　校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。　　我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学

5、生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。　　或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！　　校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，

6、校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期……保护学校环境作文4　　第4篇采取专利保护的利弊　　〖预览〗人类社会从原始的“公有制”发展到现在的私有制，其最显著的一个特征是个人可以利用自身的某些优势为自己获得利益，可是说经济学中的一个基本假设——经济人的合理性可以用私有制来解释，如果个人不是谋求个人利益最大化，那么私有制也就不会存在。专利是对经济人个人利益的保护手段，它以强制性保障专利人利用自己的专利获得利益，同时排除其他人在这方面的利益分享。专利保护目的是为激励个人、组织积极创新，然而却给创新带来了一定的阻碍，可以说生产力发

7、展到一定水平就要消灭专利这种制约生产力进一步发展的事物，专利作为私人利益的保护者将成为历史。技术分享虽然对技术的拥有者是不利的，这里是和他独占技术所能获得的利益相比，但是对整个人类社会的福利是很有帮助的。为什么技术分享面临如此大的阻力呢?据微软为例，微软是操作系统领域的寡头凭借专利保护，微软的盈利能力十分强大，积累的财富使盖茨位列富豪排行榜之首。假设微软公开所有的专利，任何一个厂家都可以生产微软开发的程序并不会受到制裁，那么软件的价格将会下降到十分低的水平，能够用得起系统的人也会增多。然而微软在目前不能公开自己的专利，它要支付职工的薪酬、投入巨大的研发费用，凭此