作文小标题如何拟(杨芳)

《作文小标题如何拟(杨芳) 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、作文小标题如何拟(杨芳)[作文小标题如何拟(杨芳)]在记叙文的写作中，拟设小标题，可以使文章内容跨越较长的时间，方便频繁更换地点、人物、镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣，作文小标题如何拟(杨芳)。怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢?以下八招供同学们参考。1.时间串联法按时间先后顺序安排材料。(1)按事件发生、发展的顺序。如写交朋友的话题作文，小标题可用相识相知分别。(2)将材料分散在四季之中。如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》，小标题拟为：蛙声牛铃打谷雪地；回忆往事的《寻找失去的世

2、界》用沉思之春灼热之夏苦闷之秋忏悔之冬作小标题，展现主人公逐渐成熟的过程。(3)将材料分散在人的一生之中，以大的时间段进行间隔剪辑。如以环保为主题的《画家的一生》，其小标题分别为公元1989年公元2015年公元2024年公元2047年，作者以画家一生中的四幅画为素材，巧妙地凸现了环保的主题。(4)将几则材料浓缩于一日之中。如《一日三餐交响曲》的小标题：晨曲午唱暮歌，通过一日三餐的喜和忧，表现学生对吃的独特感受。2.空间排列法按不同的空间、地点安排材料。如《新世纪畅想》的小标题：生态园海底世界月球村。

3、3.并列组接法把材料以分镜头的方式组接起来。如《我深深地感受到了环境的呼唤》以枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马为小标题，分别揭示了还老鸦一片美丽的葱绿还小河一片纯净的澄清还老马那片乐土的环保主题，新学期作文《作文小标题如何拟(杨芳)》(..)。相似的还有镜头一镜头二镜头三之类的小标题。4.音乐串联法如《新学期的DOREMI》小标题DO--多，写作业多；RE--赖，写课外活动被占用；MI--迷，写班上来了竞争对手。这几个小标题，给平淡枯燥的学习生活增添了动感。5.颜色串联法如《寝室三色》从氛围入手

4、，红色--兴奋不眠夜灰色--时时心无奈黑色--夜深人静时，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。6.情感串联法《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以喜怒哀乐为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。类似的还有酸甜苦辣等。7.形状串联法《我与京信同成长》分别以多边形正方形圆形为小标题，写我从初一至初三由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生的过程。8.层层递进法作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。如《春天在敲门》，以消逝的春天与春天抗争春天的苏醒久违的春天为小标题，讲述了

5、一个感人的故事：一个因父母离异而受伤的孩子，由开始拒绝春天到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动地展示了主人公心灵世界的变化，其中春天和门都有双关义，耐人寻味。采用这些方法拟小标题应遵循三个原则：其一，小标题要围绕中心，体现行文思路；其二，小标题要符合逻辑，体现内在联系；其三，小标题要格式一致，体现工整美感。作文小标题如何拟(杨芳)2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低

6、吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心

7、中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文小标题如何拟(杨芳)3　　第3篇

8、越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自