“活力青奥 青春南京”我期待的青奥作文

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2、青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心重在参于的精神。·我期待的青奥会是绿色环保的。马路上焕然一新，到处绿树成荫。私家车不见了，只有一辆辆排放整齐的自行车。闻不着一丝尾气，花草的芬芳弥漫在空气里，人们早就生疏了烦躁的汽笛声。我们是不是都应该以身作则，不要随手乱扔垃圾了，让地面少一点白色，让大家的眼中多些茵茵绿草，苍天大树，五彩鲜花。我期待的青奥会是友好愉快的。千千万万的海外友人从四面八方赶来观看青奥会。无论来自哪个国家，说的哪种语言，大家都在一起亲切的交谈着，其乐融融。不管遭到了什么困难

3、，遇到了什么麻烦，人们都相互帮助着，万众一心，小学三年级作文《“活力青奥青春南京”我期待的青奥作文》(..)。·我期待的青奥会是热情奔放的。帮新来的成员介绍咱们家里的特色。作为一名学生，我们有义务用自己微薄的力量，向大家展示南京人的风采。阿姨，我们南京有一个总统府，有时间可以去参观一下。哦，洗手间在您的左手边。叔叔，这里有一个公园是免费的，可以进去休息一下。对，那儿是一家超市我心里美美地想着，仿佛身临其境。·最后，我期待的青奥会是盛大辉煌的。面对五花八门的比赛，一定会让我们眼花缭乱。我希望不仅是中国选手，而且其

4、他国家选手也会取得良好成绩。我们中国选手奖牌拿得多，捷报频传，运动健将们个个出类拔萃，他们用自己的优异成绩为祖国争光。中国加油！再夺冠军！我觉得青奥会就是一个大舞台，需要大家用心参与，要展现出中国运动员顽强的拼搏意志和更快、更高、更强！的奥运精神，更要展示中国南京的城市文化和历史风貌。同学们，光阴似箭，2014年很快就要到来。南京是我们的家园，为我们的家园、为青奥会，即使尽一份微不足道的力量也将是我们成长路程中一段美好的回忆。让我们期待2014年青奥会的到来，一起迎接绿色青奥，支持青奥，创造未来。让我们从小事做

5、起，让我们与青奥共成长。··········南京市莫愁湖小学···········三（1）班孙路“活力青奥青春南京”我期待的青奥作文2　　第2篇那活力四射的日子_作文　　〖预览〗那活力四射的日子时间如流水般从指间潺潺流过，一眨眼，初中三年生活即将落幕。在如此繁忙的奋战期，还是忍不住打开了脑海记忆里的那扇门，就让自己再次重温那活力四射的日子吧！课堂上，我们带着快乐邀游在书海里，用欢声笑语奏响那活力四射的日子的旋律。铃声的突击催促着同学们奔跑的脚步，虽然赶到座位上时已气喘吁吁，可是嘴里却在为自己的踩准点赞叹不已。老

6、师在上面绘声绘色地讲课，大家在下面聚精会神地听讲，求知的眼神时刻闪烁着光芒，生怕遗漏一点知识。我班同学爱吃大锅饭，且吃得津津有味，读一篇文章，异口同声，如雷鸣般迸发，声传十里。我们在用激情歌颂青春，用自信诠释活力。科任老师都称我班有几个大嘴巴，上着课冷不防插上几句不搭边的话，惹得全班哄堂大笑，然而正是这样，沉闷的课堂上才增添了几分生机，学在心里，乐在其中。活动中，我们以积极的态度参与其中，用团结互助编写那活力四射的日子的辉煌。我们顶着烈日学操，踏着滚烫的地板踱步，在一二一的呐喊声和毫无怨言的重复整……“活力青奥

7、青春南京”我期待的青奥作文3　　第3篇话题作文“活出样儿”与“活出味儿”指导　　〖预览〗阅读下面的文字，根据要求作文。红尘滚滚，人海茫茫。面对熙熙攘攘的人群，梵高只把他们分成两类：一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来，一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。你觉得人应该怎样生活？也许你否定前者赞成后者；也许赞成前者否定后者；也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的内涵及关系有自己独到的理解和看法。请根据对材料的理解和体会，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章。注意：（1）立意自定，题目自拟，文体自选；（

8、2）不要照抄或扩写材料；（3）所写文章符合文体要求。1.“样儿”是“成功的生活”；“味儿”是“享受生活”。2.“也许你否定前者赞成后者；也许赞成前者否定后者；也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的内涵及关系有自己独到的理解和看法。”3.“也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的内涵及关系有自己独到的理解和看法。”即：既赞成前者，也赞成后者。4．作文是在“样儿”和“味儿”上展开，是