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时间:2018-11-14
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1、布贴画熊猫教案[布贴画熊猫教案]教学目标: 1、学会制作简单的布贴画的方法,布贴画熊猫教案。 2、培养学生观察、思维、想象能力及动手能力。 3、使学生体会到劳动创造美的快乐,同时进行节约利废教育。 4、培养学生团结互助的精神、竞争的意识。 教学准备: 老师:布贴风景画2幅、教学课件(含录像教学片断、分步指导图、轻音乐等)。 学生:剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块。 教学过程: 一、情境导入,引出课题 [出示布贴风景画①(略)] [完整课题:布贴画——“熊猫”] 二、探究制作方法 1、检查工具和材料
2、:制作布贴画要用到剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块,这些工具和材料,大家都带齐了吗? 2、那么,零碎的布块怎样变成美丽的布贴画呢?请大家认真地看下面的录像,边看边思考两个问题: (课件出示:⑴制作布贴画分哪些步骤? ⑵每一步具体操作时应注意些什么?) (课件播放录像:制作布贴画的过程) 3、谁来回答:制作布贴画分哪几个步骤? [生答师板书——制作步骤:㈠印图样㈡剪图形㈢贴图案] 4、明确制作要点: ⑴做第一步印图样时应该注意什么呢? (师示范“印”,并用课件出示分步图一)讲解:印时要注意按图中的轮廓线描印
3、,不能描出线外。 再请看,熊猫的头和身子是什么颜色?(白色)那么,我们选一块白布,把熊猫的头和身子描印在白布上。再选一块黑布,描印出熊猫黑色的耳朵、眼睛、四肢,还有其他的部位,我们也要选择合适的布块描印下来,教案《布贴画熊猫教案》(..)。 ⑵下一步剪图形时又该注意什么呢? (师示范“剪”)讲解:剪时要注意下剪准确,沿布上的轮廓线剪,边线要剪得光滑,避免缺口和毛边。怎样是剪出了缺口和毛边呢? (指导学生看课件投影,显示两个剪成的圆)哪个圆剪得好?另外这个圆为什么剪得不好呢? (课件出示分步图二):这是照图样照成的各样颜色的
4、部件,这是一只完整的熊猫吗?(不是) ⑶照图样贴在底板上 贴时该注意什么呢?譬如说:熊猫的头和身子在里层,五官和四肢在外层,我们应先贴哪一层?(指名回答)那么,贴时要注意在底板的图样上,或者布块的反面均匀地涂上胶水,从里层贴到外层,并且每贴上一层,还要轻轻地按抹平整。 这样,一幅漂亮的“熊猫”布贴画就做好了。 (课件出示分步图三) 三、学生制作: 1、下面,我们分组制作熊猫布贴画,请每组四个同学作好分工,团结协作:1号同学把图案描印在底板上,并帮助其他同学粘贴图形;2号同学在白布上描印熊猫的头和身子并剪下来;3号同学在黑
5、布上描印熊猫的耳朵、眼睛、四肢并剪下来;4号同学用棕色布剪成鼻子,红布剪成嘴,再选择合适的布块剪出图样上的其他部分。另外,在制作时使用剪刀也要注意安全,以免剪伤了手;剪下的废件也不可随地乱扔。 根据这三个步骤和课件出示的要点开始制作。(课件出示制作要点)(学生在轻音乐中开始制作) 2、展评学生作品: 几个组都做好了,让我们来欣赏欣赏…… 同学们真是心灵手巧,这些熊猫姿态各异,都可爱极了。老师要奖给你们一把金钥匙,希望你们用它打开通往艺术殿堂的大门。我相信,未来的工艺美术大师一定会在你们之间产生。 四、引导学生创意制作 1
6、、现在,让我们再回到郊外,看,这优美的风景,不仅吸引了熊猫,还吸引了许许多多别的动物。 (课件出示图片)瞧,调皮的小猴跑过来,叫了起来:“哇,真是个好地方。”说着,就敏捷地爬上了竹枝荡起了秋千。小白兔跳起欢快的舞蹈,天鹅浮在水面唱着歌儿。它们生活在这样美好的大家庭里,快活极了。 2、老师也要给同学们一个创作环境。 [出示布贴风景画②] 这是一个童话里的小天地,可惜美中不足。下面,就请各组的同学利用老师发下去的材料,充分发挥你们的想象力和创造力,把这幅画装点得更加完美。 (学生在轻音乐中开始制作) 看谁做得又快又好,做完后
7、,请把它贴到画中合适的位置,并说说你的想法。 (学生基本完成创作)请大家把手放下,没做完的课后再做,下面,让我们一起欣赏我们的艺术成果。看,同学们的想象丰富极了。现在,这个童话世界是不是更加生机勃勃、五彩缤纷? 五、小结:这节课,大家的收获是什么?布贴画熊猫教案2 第2篇线绒粘贴画的教学反思 〖预览〗我们班研究的《线绒粘贴画》主题活动主要是让学生在掌握一些毛、线、绒的基础知识的同时,进一步激发学生的学习兴趣,增强创新意识、质量意识和环保意识;有效培养学生收集信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生的自学能力和创造能
8、力;在开发智力、授人以渔的教学过程中实现能力的培养。除了能达到以上目的以外,还有助于培养学生的非智力因素,能充分发展学生的个性。以下谈谈我在《线绒粘贴画》教学中的反思。 一、发现兴趣、培养兴趣 通过开展《线绒粘贴画》主题活动,能使
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