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时间:2018-11-15
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案:我不想生气 【活动目标】 1、理解故事,乐意用较完整的语言讲述自己的想法,敢于表达自己的心情。 2、了解生气是生活中常常遇到的,学会一些调节自己心情的好方法。 【活动准备】 故事“我不想生气”的幻灯,幼儿作品。 【活动过程】 一、我生气的时候。 1、师:小朋友,你生过气吗?你们生气的时候会怎样? 2、师:今天,我还请来了一位小客人“小雨点”,小雨点和大家一样也有生气的时候,看看她和大家生气的一样吗?看
2、一看小雨点生气的时候会怎么样的。 3、提问:我们看到小雨点生气时,做出了那些举动。 4、老师结合幻灯进行小结:肚子里有火球跑步跺脚 5、老师小结:原来每个人都有生气的时候,生气时的样子和心情都各有不相同,小朋友把自己生气时的心情画下来,我们来交流一下,看看别人和你生气的样子有什么不同。 6、请个别幼儿交流自己生气时的状态幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一
3、个小活动。 7、老师结合幻灯小结:生气的时候,我们心情不好,心里难过,还会做一些激烈的动作。例如:肚子里有火球跑步跺脚狂吃东西摔东西蒙头睡觉…… 二、我为什么会生气。 1、师:我们来看一下“小雨点”为什么会生气? 2、提问:小雨点为什么生气? 3、老师结合幻灯进行小结:小雨点为什么生气呢? 4、师:人人都有生气的时候,那么我们为什么会生气呢? 5、完整播放生气原因的幻灯,并罗列生气原因的文字。 6、师:很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的理由。可是我们能一直生气下去吗?那么我们怎样让自己不生气呢?怎么样让自己的心情好起来呢? 三、怎么样让心情好起来
4、? 1、师:我们看看小雨点有什么好办法让自己快乐起来。 2、提问:小雨点有什么办法呢? 3、师:问问别别人有什么好办法让自己的心情好起来呢? 4、幼儿泛议总结:依次出示幻灯图片和汉字 5、完整播放让心情好的办法的幻灯,并罗列各办法的文字。 6、完整欣赏故事。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 7、老师小结:每一个人都会有生气的时候,也都有
5、理由生气。但是我们要学会用各种办法在自己生气之后,让自己快乐起来,不把生气和不快乐越来越多,并且不能传染给别人。 四、延伸:创作高兴的画 先选一张让你觉得心情好的颜色的纸,然后把你觉得快乐的事情画下来,和你的朋友们一起分享你的快乐。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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