体育游戏在小学体育教学中的运用研究

体育游戏在小学体育教学中的运用研究

ID:24563899

大小:103.50 KB

页数:4页

时间:2018-11-15

体育游戏在小学体育教学中的运用研究_第1页
体育游戏在小学体育教学中的运用研究_第2页
体育游戏在小学体育教学中的运用研究_第3页
体育游戏在小学体育教学中的运用研究_第4页
资源描述:

《体育游戏在小学体育教学中的运用研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、体育游戏在小学体育教学中的运用研究  摘要:在小学体育教学中,合理并有针对性地运用体育游戏,让小学生在开心玩游戏的时候达到体育教学的目的。对体育游戏在小学体育教学中的运用进行了一些探讨。  关键词:小学体育;体育游戏;体育教学  一、体育游戏在小学体育教学中的作用和选择  1.体育游戏在小学体育教学中的作用  小学生处于生长发育的年纪,身体锻炼非常重要,体育课程是小学教育课程里重要的一项。但是大部分学校在进行体育活动时一般是选择广播体操、慢跑等方式,这样的体育活动方式容易让学生觉得枯燥无味,无法引起小学

2、生的学习兴趣,久而久之会产生厌倦上体育课的情绪。所以,新的教学理念要求我们必须改变目前的这种情况。众所周知,小学生都是爱玩好动,往往会以比较直接的兴趣爱好作为体育学习的积极动力。所以,在小学体育教学中非常有必要加入以小学生爱玩好动的特点出发的体育游戏,引导小学生在体育教学中以游戏的方式有目的性地进行体育学习活动,激发小学生对体育课程的喜爱,让学生快乐地上体育课,达到身体锻炼和心理素质的健康发展。  2.体育游戏应选择有趣味性的4  体育游戏的选择应根据体育教材内容来有针对性地选择,对低年级学生的体育教学

3、主要应该在于培养小学生对体育课程的兴趣爱好,因为小学生的身体发展还不够强壮,体力达不到一些体育游戏的要求,所以,在游戏的选择上应该选择简单好玩的,或借助一些小球等玩具来进行的体育游戏。而在高年级,就可以对学生进行一些可以锻炼提高学生体力、智力、身体敏捷反应和团队协作的游戏,比如,“拔河比赛”“接力比赛”等。趣味性在体育游戏中的选择至关重要,如果失去了趣味性,小学生对体育游戏失去兴趣,那体育课程就没有了吸引力。  3.体育游戏应选择安全的  小学生年纪小,对危险缺少必要的防范措施,所以要选择安全系数高的体

4、育游戏,避免进行高强度、高难度和竞争激烈的体育游戏。  二、体育游戏在小学体育教学中的教学方法  1.情景模拟教学法  在小学体育教学中,创设合适的教学情境,可以激发小学生的学习兴趣。情景模拟教学法是教师通过多媒体的播放或者是在已经布置安排好的场地上通过语言描述、音乐渲染和教师的示范,让学生了解学习体育游戏的相关游戏规则,让小学生在不知不觉的时候就进入了游戏情境和学习状态,使学生在快乐的气氛中就学到了知识与技能,使学生的身心都得到良好的发展。这就要求游戏必须具有有趣的故事情节。因为小学生的特点就是好奇心

5、强,兴趣爱好比较多,善于接受模仿新鲜的事物,这就要求体育教师对体育教学游戏有良好的掌握,把多种多样的体育游戏运用恰当,从而达到体育教学的目的。  2.启发式的教学法4  在体育教学过程中,体育教师应该从学生实际水平出发,多观察和研究学生的学习情况,善于发现小学生的疑问,启发小学生自主分析问题和解决问题的能力。要耐心、细心地讲解体育知识和体育游戏,用引导的方式对小学生进行询问和解答,启发学生自己总结经验找到好的方法。  三、小学体育教学中对体育游戏课堂应该注意的问题  1.要注意体育游戏时,让学生遵守纪律

6、  要上好小学体育课就要有良好的课堂纪律做保障。没有好的纪律,体育课程就很容易出现混乱和互相伤害的问题。在上课开始时,教师应该先教育学生遵守组织纪律和游戏规则,强调学生在游戏过程中的自觉性,到课程结束时,教师可以对遵守纪律的学生进行口头表扬,对不遵守纪律违反纪律的学生进行批评和指导。  2.要注意体育游戏中学生的情绪变化  小学生一个很重要的特点就是喜怒无常,当游戏玩得尽兴时会很容易得意忘形,在对游戏失去兴趣的时候也很容易表现出来。学生的情绪反应直接可以反应体育游戏选择和进行的成功与否。成功的游戏使学生

7、情绪高涨,体育课堂气氛活跃。要提高学生在游戏中的学习兴趣,就要选择恰当的游戏项目,而且也要注意把握游戏强度和时间,不宜过度。过度兴奋会使学生容易疲劳,就会影响学生下节课的上课质量,也不能达到游戏教学的最终目的。如果学生在游戏时情绪不高,那体育游戏就失去了意义,没有达到体育教学的目的。  3.要注意体育游戏的安全防护4  体育游戏中非常重要的一点就是要保证体育游戏的安全,要做到防范、防止和应急措施。在上课前体育教师就要做好课前准备工作,要组织严密,在思想上高度重视体育游戏的安全。  总之,将体育游戏融入体

8、育教学的每个环节里,在小学体育教学中把“教”和“玩”结合到一起是一种新型的体育教学方式,让小学生在玩游戏的时候就学到了知识,提高对体育活动的学习兴趣,体育游戏目前已成为小学体育教学中的重点教学方式,深受小学生的喜爱。  参考文献:  [1]史福民.充分利用体育游戏搞好小学体育教学[J].中国教育技术装备,2011(01).  [2]李秋兰.论体育游戏在小学体育教学中的作用[J].科技创新导报,2010(21).  [3]唐炜烽.浅谈体育游戏

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。