94年度性别平等教育相关法令宣导讲座-同性恋篇

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1、-同性恋篇-情感变奏曲~亚雪的故事~人物介绍母父晓兰高三生惠玲珮瑜亚雪的故事亚雪是名漂亮又有个性的高三学生。亚雪的故事因父亲的不负责任，从小被母亲灌输「男人不是好东西」的观念。与母亲相依为命的亚雪，总以阳刚一面来保护母亲。亚雪的故事亚雪喜欢追求校园中的同性女同学。高一时与来自一个重男轻女家庭的同学晓兰，谱出一段恋曲。亚雪的故事高二时亚雪在毕业联会上的精采表现，受到学妹惠玲的亲睐。因此与晓兰的恋情画下句点。亚雪的故事高二下，放学时目睹惠玲被男同学接走因而发现惠玲劈腿，导致两人分手。亚雪的故事佩瑜在亚雪感情落空时出现，

2、细心的呵护与关爱，弥补了亚雪感情上的空缺。亚雪的故事高三的毕业典礼后，亚雪与佩瑜及好友相约唱歌，夜深回家惨遭强暴。亚雪的故事事发过后，亚雪母亲买验孕剂测试，是否怀孕并报警处理。分享与讨论Q　&　AQ1:如果妳是同性恋你会告诉谁?Q2:同性爱与同性恋的区别在哪里?Q3:你如何面对爱人的劈腿?Q4:家庭教育是否影响一个人的性倾向?案例分析及法律适用案例分析及法律适用学校可以怎么做?亚雪可以怎么做?家人可以怎么做?国立草屯商工制作学校可以怎么做帮助亚雪厘清自己的性倾向。学校应适时介入给予亚雪正确之交友观念。应适时施予「性

3、别平等教育」。亚雪在被强暴后，学校应给予全力的支持与支援并向所属主管机关通报。亚雪可以怎么做亚雪遭受强暴后，有以下几种方式可处置：(1)勇敢地向有关单位举发，并尽量保留现场，保留证据。(2)找个信任的人投诉，请求给予支持或支援。(3)向学校老师或辅导室申诉，以寻求支持及心理辅导，度过此人生灰暗期，并调整心态再出发。家庭可以怎么做亚雪父母：1.建立正确之交友观念。2.适时地向老师或有关之机构，请求辅导亚雪，并避免灌输亚雪对男性偏差观念。