幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》幼儿园小班下学期教案《祖孙乐》单位:文家街道幼儿园姓名：文爱云　　活动目标：1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。2、理解故事内容;知道要像小兔一样尊重、关心长辈　　活动准备：　　1、请家长配合带爷爷、奶奶、和孩子在一起的照片。　　2、《愉快的一天》幼儿用书。　　3、投影仪、电视。　　活动流程：　　导入语：　　宝宝，看老师手里有什么?哦!对，老师手里有小球。看!老师要发出

2、神奇的力量，把小球变成两个。我们的魔法咒语是什么来?看!变成两个了。老师厉不厉害?　　老师还带来了一个魔术。　　1、让幼儿观察图片，并自由讨论都有谁。　　宝宝，看!老师给你们带来了什么?打开电视机。请宝宝用你雪亮的小眼睛看一下小明家中都有谁?小朋友们讨论一下，一会我让小朋友举手回答。　　2、分别请幼儿向自己的伙伴介绍讲述板上的爷爷、奶奶、幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣

3、的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　好!请小朋友坐好，请宝宝看一下照片上有谁?他们是谁的爸爸妈妈呀?。爷爷、奶奶、和小明哪些地方不一样?。　　你喜欢和他们交朋友吗?和小明爸爸打声招呼吧?小明妈妈?爷爷?奶奶?小明?　　那小朋友看一下谁的年龄最大?谁的个子最高?。小朋友可真厉害啊!回答的这么准确!鼓励一下自己。　　3、那小朋友你们有自己的爷爷、奶奶、吗?，小兔子也有自己的爷爷、奶奶，小兔子和爷爷、奶奶、发生了什么事情呢?　　4、故事：　　《愉快的一天》，图，让幼儿边看图教师讲故事，讲完故事提问：　　1)故事中有

4、谁?　　2)兔爷爷兔奶奶为什么很高兴?　　3)小兔见到爷爷奶奶是怎么说的?　　4)他们是怎样去采蘑菇的?　　5)兔弟弟对奶奶说了些什么?　　6)回家时兔妹妹是怎样说的?　　5、教师完整的给幼儿讲一遍故事，加深幼儿对故事的理解。　　6、说一说爷爷、奶奶是怎样疼你的?你能帮爷爷、奶奶做什么事情?　　小结：教育幼儿尊敬老人，替老人做些力所能及的事情。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求

5、更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动结束：　　活动延伸：　　爷爷、奶奶现在年龄很大了，还要干活、还要照顾小朋友们，他们很累，所以小朋友们要关心、照顾、尊敬爷爷、奶奶，平时帮他们做一些力所能及的事情。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手