班级安全员工作职责

班级安全员工作职责

ID:24649973

大小:83.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-15

班级安全员工作职责_第1页
班级安全员工作职责_第2页
班级安全员工作职责_第3页
班级安全员工作职责_第4页
资源描述:

《班级安全员工作职责》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、街关明德小学班级安全员工作职责为进一步做好学校安全工作,健全学校安全管理网络,各班在建立健全班委会的基础上,学校决定在每个班级选拔一名学生担任班级安全员(主管安全的副班长)。一、设立班级安全员的宗旨.•1、加强班级的安全教育与管理,防止校园不安全事故的发生,确保教育教学的良好环境创建平安、和谐班级和校园。2、杜绝安全漏洞,消火校内外一些教师、家长难以监管的安全死角。3、拓宽学生参与班级管理和建设的渠道,使学生在管理实践中不断提高安全防范、安全自主管理的意识和能力,提高遵纪守法的自觉性和明辨是非的能力,增强社会责任感和现代公民意识,锻炼和提高学生的综合素质。二、安全员的条件:1、道德品质优良

2、,思想进步,热心服务,责任意识强,吃苦耐劳;2、组织能力强,安全意识强,观察力强,反应灵敏,认真细致;3、群众威信高,身体健康,心理素质稳定。4、熟悉一般的安全常识。三、安全员的设置1、每班必须设立一名专门的安全员(主管安全的副班长);2、根据工作需要,班级安全员下可设3—5名分管员,在管理员统一指挥协调下分工合作;3、安全员可固定一人长期担任,或可通过定期竞选轮流担任,或由一名主要班干部兼任,或由班干部成员定期轮流兼任。四、安全员主要任务1、协助学校和班级搞好安全教育和防范工作;2、向校领导、班主任及时报告校园或班上的安全问题、安全隐患;3、监督管理班级学生的不安全行为;4、调解事关班级

3、的各种矛盾纠纷,把不安全因素化解在萌芽状态;5、放学、集会时,在易于发生拥挤踩踏的地方组织人力维持秩序;6、课间十分钟在教室内外巡查、管理,防止突发安全事故;7、每周周五前,将《班级安全周报表》交于安保处。五、安全员的具体职责:1、规范同学的日常行为。①禁止同学课间在校园与教室追逐打闹、拉扯推搡、喧哗吵闹。②禁止同学攀爬楼道护栏、在楼梯扶手上滑行等。③监督引导同学上下楼梯靠右行、慢行、不拥挤。④引导同学之间文明交往。禁止粗野龌龊语言;禁止谩骂羞辱、讽刺挖苦等现象;同学之间开玩笑注意把握分寸,避免危险游戏或激化矛盾现象。⑤禁止携带管制器械和不安全的物品,如刀具、棍棒、火柴、打火机、烟花爆竹等

4、。2、监管班级安全用电用水,节约水电资源。①每天放学时确保关灯、关电风扇等。②经常检查开关、插座、电线是否右损坏,如有,则马上报告总务处维修,同时提醒师生注意。③注意节电。教室光线充足时,及时开关灯;④节约用水。冲洗拖把时水不要开到最大;停水时,注意关掉龙头;龙头漏水时及时告知总务处修理。3、保护公共财产安全。①监督班级每天是否按时关窗、锁门。②监督学生爱护桌凳、卫生工具及其他财物,禁止各种破坏行为。③爱护学校的花草树木,禁止践踏草坪、攀折花木。④保护环境卫生,禁止乱扔乱吐现象,禁止踩踏草坪边大理石围沿。⑤禁止在教室内外、校园内外墙壁上乱写乱涂乱划,禁止在墙而上踩脚印、打球印。⑥实验课上爱

5、护实验仪器。4、监管各大实践活动、卫生大扫除及实验课中的安全。①班级、学校开展集体活动时,与班主任及其他班干部协商制定安全防范预案,并监督其认真执行,防止不安全事故发生。②卫生大扫除时,全程检查,注意提醒,防止触电、划伤、摔跤,尤其是在楼上擦玻璃时,防止坠楼。③实验课上提醒大家规范操作,防止出现意外。5、注意化解各种矛盾,融洽各种关系。①密切关注同学之间、班级之间、师生之间的矛盾,做好调解工作或如实汇报班主任、学校领导以求尽早解决,避免升级和激化。②密切关注同学与校外闲散人员之间的联系,如有不正常交往则应劝阻或报告班主任处理。③注意观察同学的社会活动,如右违纪违法行为则应劝告并报告班主任或

6、学校领导。④关注特殊家庭同学,如有心理问题或反常行为,应进行心理疏导或报告班主任处理。⑤注意男女同学间的不当交往,提醒他们要志存高远,专心学习。6、配合班主任向班级同学做好安全宣传教育工作。①班团(队)会时,做阶段性班级安全情况的小结。②根据学校安排或班级实际对班级同学定期进行专题安全宣传教育(如交通安全、饮食安全、运动安全、用电用火安全、撤离疏散安全、交友安全、上网安全、旅游安全、服务安全等。)③节假日前,配合班主任做好假日安全教育和离校前班级的安全检查工作。7、做好班级的安全记录,每周汇总班级安全状况,填写《班级安全周报表》并上交安保处。8、争做有心人,随时观察班级的不安全隐患,做班级

7、、学校的“安全小卫士”。2017年9月附班级安全员名单:班级安全班长安全员名单(1)班*(2)班蟲(3)班(4)班―(1)班—*(2)班(1)班(2)班四(1)班四(2)班四(3)班五(1)班五(2)班六(1)班六(2)班

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。