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时间:2018-11-15
《高中语文说课稿——《己所不欲,勿施于人》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程高中语文说课稿——《己所不欲,勿施于人》 一、说教材: 1、教材简析:《己所不欲,勿施于人》选自《论语》,是选修的内容,本文用九则话语阐述了什么是“仁”,怎样实施“仁”。 2、该课的地位和作用:《己所不欲,勿施于人》是高中语文选修第一单元的四篇讲读课文。单元教学重点是理解课文的思想内容,掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。课文安排在单元的尾篇,如何指导学生学好这篇课文,实现"由教到不教",树立
2、学生学好文言文的信心,这是一个关键所在。 3、教学目标: a.认知目标:识记本节选中的基础知识。 b.技能目标:通过翻译文中重点句子分析作者观点。 c.情感目标:理解孔子理想人格的核心“仁”,思考孔子的仁的思想的现代价值。 4、教学重点与难点: 理解孔子理想人格的核心“仁”。 (重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
3、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 思考孔子的仁的思想的现代价值。(集中探讨“仁”与我们的生活) 二、说学生: 1.学情分析: 经过初中阶段与必修的文言文学习,学生已经初步形成了一定的学习方法,对于文言文的阅读与学习已掌握一定的步骤,而且经过朗读训练,他们很容易感受到本文的独特之处,容易获得学习文言文的喜悦感与成就感,进而主动地加入到背诵,了解大意,归纳相关知识点的学习中来。不过,由于文言文语法较难,绝大部分学生对词语活用、特
4、殊句式的掌握有相当的难度。这就要发挥学生的主观能动性。 2.相应对策:通过听读、示范朗读、充分调动学生读书的兴趣,以读带动学生对课文的理解,并自主地进行文言知识的总结归纳。 三、说教法: 1、学生诵读、教师范读,整体感知的教学方法。 2、串讲法,文言文词语的积累仍是学习文言文的重点。点拨词句方面的一些知识,循序渐进,逐步积累的教学方法。 3、学生的互相学习法 4、探究拓展法:学生扩展阅读的材料,联系显示,巩固所学知识,开拓视野。 四、说学法: 1、圈点、勾画、批注的方法。近年来,该市紧紧围绕“全
5、省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力。 3、指导学生进行正确的诵读。 五、说课时安排:1课时 六、说教学步骤: (一)导入新课:导入新课,激发兴趣 从孔子及《论语》说起。 (二)介绍《论语》相关背景。 (三)整体感知设置以上预习的依据是:①大
6、纲要求培养学生自学语文的习惯,重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探索。②人们认识事物的规律总是由一般到特殊,或由整体到具体。学习课文也是如此,先对课文整体感知,然后再精读细研。 1.听读全文,纠正字音: 2.自读全文,提出要求:圈点勾画不理解的句子,批注有疑问的内容。 3.再次自读课文,小组互助。找出文中的通假字、古今异义词、词的活用以及特殊句式: 4.在理解课文大意的基础上,尝试用现代汉语复述课文: (四)学生共互助,理清主旨。 1.什么是仁 2.怎样实施仁近年来,该市紧紧围绕“全
7、省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (五)探究拓展: 现实生活中的“仁” 我们所知道的“仁” (六)课后作业 语文左晓霞近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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