主题教案和反思

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1、主题教案和反思[主题教案和反思]1.拾落叶活动目标：　　1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力，主题教案和反思。　　2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。　　3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识活动准备：　　1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。　　2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。　　3、利用教室场景。活动过程：一、开始部分　　谈话：“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？”（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称）二、基本部分　　1、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事

2、内容。　　2、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。　　1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？　　2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？　　3）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。　　3、　　主题教案和反思[主题教案和反思]1.拾落叶活动目标：　　1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定

3、的想象力，主题教案和反思。　　2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。　　3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识活动准备：　　1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。　　2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。　　3、利用教室场景。活动过程：一、开始部分　　谈话：“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？”（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称）二、基本部分　　1、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。　　2、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿

4、回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。　　1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？　　2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？　　3）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。　　3、启发幼儿想象。　　这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。　　1）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？　　2）小朋友想用树叶做什么？　　三

5、、结束部分　　带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动2.美丽的菊花活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。1、活动准备：户外正开放的菊花活动过程：一：开始部分1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。二、基本部分1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。

6、（这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）三、结束部分1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。主题活动反思：通过主题活动《环保小卫

7、士》，我班幼儿不仅自己知道了关心周围的环境，懂得垃圾不可以乱丢等许多道理，还影响了身边的小朋友及家长也来保护环境，幼儿能够关注废旧物品的反复使用，体验利用废旧物品游戏的乐趣，增强了集体荣誉感，初步形成废旧物品回收再利用光荣，破坏环境耻辱的环保意识。1.社会《节约用水,从我做起》活动目标：1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道，教案《主题教案和反思》(..)。活动准备：一、知识经验准备：1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可

8、分的关系。2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一