我的教育故事

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1、我的教育故事　　第一篇  特别的感动　　作为一名普通的班主任老师，在每天的班级管理中往往感受到的是琐碎与繁杂，然而我却在这日复一日、年复一年的工作中享受到别样的乐趣。其中，学生们那些朴实、善良的举动总能给我带来深深地感动。　　李升晨同学是我上届学生中的班长，他是一个特别阳光开朗的小伙子，工作积极负责。但是，一段时间以来，我发现他总是一脸的倦意，好像话也少了许多。一天放学后，我把他叫到办公室，询问了他最近的这些“反常”表现。一向乐观的他突然抽泣了起来，原来比他大三岁的姐姐得了恶性红斑狼疮，父母已带着姐姐从北京返回，据专家说

2、她的日子不多了，回家养着吧。此时，我的心被震疼了，不仅仅是因为这个家庭的境遇，更多的是这个孩子这一段时间来的坚强与隐忍让我震撼不已。接下来，我的心也就和这个家庭连在了一起。我能为他们做些什么呢?　　第二周的班会课上，在强调了近期一些常规问题后，我就和学生们说：“同学们，有件事情我不知道该不该说出来，这件事对于一个孩子来说比天还要大，你们注意到咱们班长的近期表现了吗？他现在所承受的压力就是比天还大的压力……。”随后，我就把李升晨姐姐的情况告诉了孩子们，并且用一种理解的眼神对着李升晨说：“班长，这段时间以来你承受了这个年龄所不能承受的压力，在这

3、里你就放声地哭出来吧。”3在李升晨放声大哭的同时，全班同学也都哭了起来，有个别同学纷纷站起来给他以鼓励、安慰。特别值得一提的是，有两名男同学上周自习课，因为班长的严格管理还出口顶撞过班长，此时此刻，他们更是哭着向班长道歉，并且承诺今后一定要积极配合班长的工作。在班会课即将结束时，团支书站起来向大家发起了倡议：“同学们，我们该为班长做些什么呢？我想提议大家尽己所能一起帮助他们家度过难关，给班长一种力量，一种支持，期待大家的参与。班长，我们永远和你在一起！”　　第二天早上早读前，班里已经坐满了人。孩子们有的拿来了装满千纸鹤、幸运星的愿望瓶，有的

4、正忙着写一些祝福卡片，有的挤在团支书周围为李升晨姐姐捐款。看着这一幕，我的眼睛湿润了，还不到一年半的初中生活，他们开始学会了彼此关爱，开始学会了相互理解，开始懂得了承担责任。这件事情曾感动了全班同学老师，感动了校园。我为有这样的学生而骄傲，更为有这样的集体而自豪。　　第二篇  一次意外的“亮相”　　中途接班，我们留给学生的第一印象如何，将直接关系到我们在学生中的威信，从而必将影响到今后工作的开展。如果从学生这个角度来看，也有着相似的心理。新班主任怎么样？我一定在新老师面前干出个样子来。正是这种很朴素的感受，往往会使学生产

5、生一种按新的规范要求调整自己态度和行为的动机。所以在开学报到的第一天，我就仔细观察学生们的表现，为捕捉发言切入点做准备。一进班，教室里桌凳凌乱，学生们在互相抄着暑假作业。见到我进来，他们开始收起了笔。我先没说话，而是动手开始将前面的桌子摆着，看见每人行动，就说：“3别光愣着呀，来，帮帮老师的忙，把咱们班的桌子摆整齐，把教室打扫了，一会同学们来了就方便了。”说完，我有让他们记下了自己的名字。等到同学们到齐了，我站在讲台说：“今天，我们第一天到校，就有六名同学主动为咱们班打扫了教室，摆好了桌子，这就是我们新学期好的开始，大家对他们的劳动表示感谢

6、。初二已经成为过去，我们班的过去也成了历史，我们的假期作业也成为过去。如果老停在过去，我们就不会有崭新的开始。物理学上讲到功的时候，说有时候会产生无用功。抄袭作业这就是无用功。这样吧，假期作业我们过往不究，但从明天开始，我们就要严格要求。”此话一出，看到许多同学面带惊讶，我趁势说：“怎么，这样不行吗？”学生马上回应：“行！”此时我心里暗自高兴，这一招是管用的，这也让他们感受到了新老师的与众不同。紧接着，我讲述了前几届学生中考的一些实例，特别是那些老师们眼中的差班、乱班变成黑马的事例，完了我又在黑板写下了这么几个字：我们也能创造奇迹。通过我的

7、鼓动、激励，让他们感觉到了班级的光明，感觉到了自己的希望。这一天，学生们的良好表现是我所想象不到的，这也为后来的班级工作步入正轨开了一个好头。     3