中考历史最后模拟试题附答案

中考历史最后模拟试题附答案

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1、中考历史最后模拟试题及答案闭卷部分选择题1、辛亥革命是中国近代史上一次政治、思想大解放。这里“思想上的大解放”是(D)A结束了两千多年的封建君主制度B促进了中国的民族资本主义的发展C提出三民主义D使民主共和的观念深入人心2、战国时期的起止时间是(A)A公元前475年—公元前221年B公元前475年—公元221年C公元475年—--公元前221年D公元475年—--公元221年3、电视连续剧《荆轲传奇》于2004年12月21日在央视电视剧频道登场。对于荆轲刺杀秦王,以阻止秦国攻取燕国这件事,人们有不同的评价,你认为下列哪一项比较正确?(D )A只要杀了秦王,燕国就

2、不会灭亡    B荆轲是一个壮士,他用生命阻止秦王的暴行C秦王进行的战争违背了历史潮流D荆轲虽然壮烈,但是愚蠢的,违背了历史潮流4、把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”的法国启蒙思想家是(C)A但丁       B孟德斯鸠     C伏尔泰     D卢梭5、新中国建国后最大的一次思想解放运动是(C)A中共八大召开                   B文化大革命C真理标准大讨论                 D邓小平南方讲话6、建国以来,我国的政策和措施符合了广大人民的要求和利益的有(D )①全国人民代表大会制度  ②民族区域自治制度    ③

3、人民公社化   ④就业和社会保障体系得建立和完善A①②③④      B①②③      C①③④        D①②④7、下列关于国际格局演变说法错误的是(D)A工业革命后形成了西方先进东方落后的格局B一战后形成了凡尔赛华盛顿体系C二战后形成美苏争霸的两极格局D冷战后世界形成多极化的格局8、从法制进程的角度看,《权利法案》的最大意义在于(C )A推翻了封建君主专制                  B国王不能随意征税C以法律权力代替了国王的权利          D议会从多方面限制了王权9、使工业生产冲破自然条件的限制,大大加速了工业革命进程的重要发明是(A

4、)A改良蒸汽机的发明与使用B火车机车的发明与使用C珍妮机的发明与使用D汽船的发明与使用10、下列哪一项措施,最能体现日本明治维新的性质(B)A加强中央集权                  B殖兴产业,改变原有的封建土地制度C提倡文明开化                  D实行征兵制11、17—18世纪,自然科学取得长足进步的原因是(A)A资本主义迅速发展  B欧洲文艺复兴的影响C工业革命的推动    D众多科学家的努力12、德国历史上最伟大的音乐家,后来成为世界音乐史上最伟大的艺术家是(B)A巴赫B贝多芬           C莫扎特D舒伯特13、“路见不平

5、一声吼呀,该出手时就出手,风风火火闯九州哇……”电视剧《水浒传》再现了哪个时期一群传奇英雄的故事(B)A唐朝        B宋朝        C明朝         D清朝14、党的十一届三中全会后,党和政府实行改革开放政策。改革先从(A)开始A农村       B城市C沿海地区     D内地15、和平共处五项原则已经成为国际社会公认的国际关系准则,它不包括(D)A互不侵犯 B平等互利 C和平共处 D和平外交开卷部分一、创新是一个民族生存和发展的灵魂,中华民族是一个勤劳智慧的民族,创新贯穿着整个中国古代社会。请结合材料和所学知识,回答下列问题。(5分)1、

6、为了加强君主专制的中央集权制,秦、汉、明、清分别在政治制度方面有什么举措?秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度;西汉汉武帝实施推恩令,消弱王国势力;明朝废除行中书省和丞相;设立内阁协助皇帝处理政务;设立厂卫特务机构强化君权;;清朝设立军机处。2、在选拔人才方面隋唐时期有什么创新举措?(1分)创立并完善科举制。二、中国近代史一部中国人追求近代化的历史。所谓“近代化”也叫现代化,是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程,它主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。根据材料并结合所学知识,回答下列问题。(5分)1、请结合所学知识分析四次运动分别是什

7、么性质的运动?它们在中国近代化的过程中分别处于怎样的历史地位?(2分)洋务运动:是一次失败的地主阶级自救运动;是中国近代化的开端;戊戌变法:是一次资产阶级的爱国政治运动;是中国政治近代化的开始。辛亥革命:是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命;是中国政治近代化的又一尝试。新文化运动:是一场资产阶级性质的文化运动(是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争);我国历史上一次空前的思想大解放运动,是一次思想近代化。2、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的政治主张分别是什么?(3分)维新变法:要求兴民权,发展资本主义,通过自上而下改革实现君主立宪制的资产阶级专政。辛亥革命

8、:提出三民主义,即民族、

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