大班数学教案：快乐大闯关

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：快乐大闯关　　【活动目标】　　1、通过竞赛的形式，提高幼儿对10以内加减运算、看图口述应用题列算式的能力。　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的快乐。　　【活动准备】　　1、PPT，五角星若干。　　2、抢答器三个，统计牌一个，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊图片各一张。　　【活动过程】　　一、引题师：　　小朋友，欢迎你们来到快乐大闯关，我们快乐大闯关的口号是：快乐闯关，快乐无限！ye！首先我要介

2、绍今天的三个方队，第一方队喜羊羊队，欢迎你们！第二方队美羊羊队，欢迎你们！第三方队沸羊羊队，欢迎你们！今天我们的快乐大闯关有三关，你们有没有信心闯过，拿到第一名？首先进入第一关。　　二、快乐闯关第一关幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一颗五角星

3、。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。看那一队的五角星个数最多。现在请各队的一号选手答题。　　2、师：答题开始。请听题3+3=？师：回答正确，某某队和某某队得到五角星奖励。　　3、师：现在请各队的二号选手答题。小结：第一关七轮必答题结束，我们来关注各队的五角星得数，某某队得到几个五角星，可以用数字几来表示？小朋友看哪个队的五角星个数最多？某某队现在暂时领先，但**和**也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二关。　　三、快乐闯关第二关　　1、师：第二关"挑战题"。每个方队成员自己编应用题，把答案悄悄地放在心里。一会可以

4、选择提问其他队进行挑战。　　2、挑战开始：喜羊羊队可以选择美羊羊队和沸羊羊队当中的一队接受挑战。　　师：你们选谁？***队接受挑战，请听题。回答正确吗？恭喜***队得到一个五角星。现在请***队出题。　　3、小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个五角星。我们再来关注各队的五角星个数。　　下面进行第三关。　　四、快乐闯关，第三关　　1、第三关，抢答题。我出示图片，你们列算式。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨

5、在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、我请每队的队长拿起桌子上的乐器当抢答器，当我图片一出来说抢答开始，就可以敲抢答器，注意：队长必须在我说抢答开始之后才能敲响抢答器，好！准备！请注意看图片。抢答开始。　　3、小结：抢答环节喜羊羊队几个五角星，美羊羊队几个五角星，沸羊羊队几个五角星。　　五、统计　　1、三关过后，我们来看各队的五角星得数。某某队得到五角星最多，某某队和某某队五角星也很多。获胜的***队可以获得每人一个小礼物，请听课老师颁奖。　　2、结束：今天的快乐大闯关到这

6、里就结束了，我们下次再见。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手