xx年暑期家访心得体会

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1、XX年暑期家访心得体会文骏儿爸家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。每年的暑期师德学习期间，总会安排家访这一活动。今天，我和另外两位老师被安排在自己所在村家访，下午3点多，老天也好像特别眷顾我们，隐去了炎炎的烈日，趁此机会我们三人相约出发。对于这次家访我深有体会，在走访的过程中虽花了不少的时间和精力，但我觉得这是件有意义的事情。通过家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况

2、，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。下面具体说一说自己的一些感受。1.“家访”很受学生和家长欢迎。走进村里，村里年纪大一些的人都认识，看到我们三人，就知道马上就要开学了。家里有孩子读书的家长，更是热情，邀请我们进去坐坐，凉一凉，然后是非常轻松的交谈，他们对我们的到来表示了极大的肯定和赞赏。通过交谈，与学生家长架起了联系与沟通的桥梁。我们向家长询问了学生假期学习任务、作业完成情况；听取了家长对学校及教师的意见；摸清学生在家情况及平时在家表现。家长

3、也向我们了解了学校的一些情况，还有家长向我们提出了要求，有位家长说：“现在，除了寒暑假期间，很少看到老师来家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我读书的时候，一个学期老师至少要到每个学生家里去一次，真希望你们平时也多来家访，这样相互间才能有更多的了解。”最后，他们会依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。2.在走访中，我们发现了一个问题，也为此深感忧虑。到了一个地方，有些村子外面没有一个人，于是我们就先找熟悉的学生，一到门口，大门紧闭，我们就在外面叫，一开始没什么反应，难道家里

4、没人？又叫了几声，听到了一些响动，我们知道有人，就喊：“（学生的名字），你出来！”这时，学生才下楼。我们问他：“家里其他人呢？”“都不在。”他回答。“一个人在楼上做什么呀？这么叫你也没应。”“有时看电视，有时睡觉。”“那你作业都做好了吗？8月31日上午报到的时候要交给老师的。”“快做完了，剩下不多了！”“那你这几天赶快完成了！”“嗯！”他转身就要走，我们叫住了他。向他打听另一位学生，我们问他：“（学生的名字），你知道他家在哪儿吗？”“不认识！”“你们同一个村，竟然不认识？”我们惊讶。“那你还知道有谁也和你一样读小学

5、吗？”“不知道！”“怎么会不知道？”“这个暑假我就在家里，没出去过。”“那你们平时读书的时候，也没有和同学来往吗？”“没和谁玩。”听到这些，我们简直难以相信，这就是部分农村孩子的生活吗？整天就呆在家里，和电视、电脑、空调相依为伴？难道是孩子怕出去晒太阳？难道是家长不放心孩子出去玩？同村的孩子，竟然没一点交往，我们的教育没有问题吗？是因为村子里孩子少的缘故吧？一个个问号，在我们脑子里不停地闪现。虽然，同村的孩子竟然不相识这一现象是极个别的，但也足以引起我们老师和家长的深思，在我们的孩子中还有多少我们没有发现的问题呢?

6、我想，通过我们的家访，深入调查，一定会有更多的了解和发现。