少先队大队部第一学期少先队工作计划

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2、实抓好学生的思想道德教育，加强日常行为规范的养成教育。2、抓好少先队队伍建设，充分发挥阵地作用。3、进一步加强少先队理论研究工作，争创我校成为“xx省红领巾示范学校”。4、抓实推进学生心理健康教育，促使学生获得健全发展。5、强化法制观念，加强小学生法制教育。三、具体措施（一）深入开展爱国主义教育活动。1、学校是主阵地，课堂教学是主渠道。充分发挥学科教学的德育功能，“学科教学渗透德育是提高学生德育素质的主途径”，发挥教材的德育因素，处理好“授知”与“德育”，“晓理”与“导行”的关系。2、以学习型家庭、社区学习辅导中心、德育基地等为阵地，发挥社会渠道的爱国主义教育作用。专兼结合

3、，加强人力资源的整合。充分发挥社区内“有心者、有力者、有闲者、有求者”的积极作用，加快社区人力资源的整合参与学校教育。利用社区人文资源，开展社区教育的生命力在于积极开展教育活动，具有积极的教育活动实践，才能不断深入推进社区教育，促进学习型社区的建设。3、加强校园文化环境的建设。学校多年的文化管理的探索已打下了良好的基础。学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境，能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染的熏陶和教育。（二）抓好学生的思想道德教育，加强日常行为规范的养成教育。积极组织开展纪念改革开放30周年活动，通过读书、访

4、谈、观看展览、征文等形式让队员了解祖国现代化建设所取的成就，弘扬民族精神和时代精神。1、狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期。为保证养成教育的实效性，一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正面教育为主的办法，把学生的行为规范纳入文明班的评分当中，在全校范围内深入开展评比“争创先进文明班”活动。力求通过活动评比，增强少先队员的团结合作意识、竞争意识、学习意识。2、以评价为手段，继续深入开展“星级少年”的评选活动。

5、各中队本期要继续广泛动员，鼓励学生争星，各中队每月要利用中队活动时间通过学生形象展示、素质测试、才艺展示、同学投票等方法评选出本班的“小明星”。同时各班每月第四周向大队部推荐一名小明星，然后由大队部统一评出校园小明星，在橱窗“明星榜”上展示表彰，宣传他们的事迹及取得的成绩。实践证明，过去一年，我校校园小明星评选活动取得了很好的实效，在学生中引起了较大的反响，“星级级少年”氛围已成，力求通过活动评比，调动学生的积极性，增强学生对班级的责任感。（三）加强少先队基础建设，促进少先队工作网络化。1、充分发挥少先队阵地的教育功能。通过红领巾广播、升旗仪式队员、鼓号队队员以及开放少先队

6、队室等活动，培养少先队员关注少先队组织，积极投入到少先队组织的各项活动中，形成良好的组织归属感，从而使少先队组织真正发挥少先队的引领作用。2、进一步加强中队建设。各中队以中队特色命名中队名称、设计中队徽章、中队标志、制定中队公约，营造优秀的中队文化。规范少先队礼仪，完善中队委组织，培养好少先队小干部，抓好少先队小家务，利用好队角、校会课、班队活动课等阵地进行专题教育，开展富有教育意义的中队活动，每月及时更换黑板报，每月开展一次有意义的中队主题会。提倡中队节约行动，设置物品回收管理员，用回收废旧物品的经费布置教室、购置图书等，为建设和谐校园出力。3、继续开展雏鹰假日小队活动。

7、加强与街道社区的联系，拓展学校少先队的工作领域，丰富少先队的阵地和活动。各中队根据队员的家庭地址、志趣爱好等进行优化组合，成立雏鹰假日小队。充分挖掘假日小队自主的优势，鼓励队员自聘校外辅导员，开展喜闻乐见的活动，引导学生在活动中感受快乐，体验收获。4、深入少先队文化建设。以进一步从整体上推动少先队文化基本理念和基本内容的探索为重点，融少先队文化于校园文化，增强少先队文化的影响力和吸引力，扩大少先队组织的对外交流活动。使用好队报队刊，重视发挥广播媒体、橱窗宣传、网络媒体的积极作用，在宣传、交流少先队工作的同时，弘扬少