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时间：2018-11-15
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1、教学设计（试用）学院：姓名：授课课程：授课专业：授课班级：授课学年学期：教师教学发展中心制表2015.11一、教学内容分析内容分析教材名称：章节与教学相关的教学素材名称：（教学内容指教学材料。既包括教材内容，也包括教材以外的与本次教学相关的教学素材。内容分析包括：主要内容分析、主要内容之间的内在逻辑关系、主要内容置于更高层次知识网络中的位置关系。内容分析可以用知识地图、思维图或知识网络图表达）教学重难点重点（在知识网络中最基本的、核心的内容。包括概念、原则、原理、规律等）：难点（从学生角度指大多数学
2、生感到困惑的内容；从内容方面指在新内容与学生原有认知之间存在较大的鸿沟，需要教师搭建认知桥梁）：二、教与学活动的目标分析认知目标（指对认知的层次要求，包括记住、理解、应用、分析、评价、创造等不同的内容层次要求）情感目标（指学生学习的动机、情绪、意志、学习态度、学科学习信念所要达到的目标）行为目标（师生互动的方式）三、学生分析四、教学策略设计（把教学重点难点、教学目标、学生分析等要素组合起来，形成整体性、系统性的教学策略设计。比如基于问题、基于情境、基于工作场所、基于案例、基于故事、基于讨论等等方面的
3、教学策略设计）五、教学过程设计教学过程教学主题活动教师活动学生活动设计意图及资源准备①②③④……简易流程图六、学生学习结果检测（教师检测学生的学习是否达到了预期教与学目标的方式方法）七、教学板书或多媒体设计展示
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