亲子共读的教育意义　

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1、亲子共读教育意义修武旦•教师进修学校肖-丫•玲［摘要】亲子共读目前己被广为接受。广大师生和家长都己经满怀激情地参与进来，取得了可喜的成果，本文从亲子共读的益处、原则和方式谈了一下亲子共读的教育意义。【关键词］亲子共读阅读，不仅是孩子成讼过程中必须掌握的一个技能，也是在现代社会生活所必需的一项技能。成为一个好的读者，对现代人的学习、工作和生活都具有重要意义。因此，阅读越来越受到家长们的重视，其中亲子共读成为阅读的一种重要手段。父母与孩子一起分享童书称之为亲子共读。“亲子共读”从狭义上来讲，指“亲”与“子”选择一定的阅读材料，在特定的环境之中彼此共同阅

2、读与对话。既然说是共读，表示念故事这个活动不是单方面的，不是因为你要在共读中，把你的一些想法或期望加给孩子：而是要让孩子一起参与，并从中满足孩子的某些期望或期待。成年人与孩子共读，或在孩子身边自己读书，都给孩子树立了一个阅读的榜样，使儿童在阅读屮受到良好的启蒙教育。一、亲子共读的益处亲子共读是一段美好的时光，对孩子的成长有很大的教育意义。1、培养了儿童良好的阅读态度上海师范大学学前教育系副教授李燕认为，亲子共读会使孩子从小体会到读书是一件快乐的事，从而培养其良好的阅读态度，这种良好的学习态度将使孩子终生受益，会给孩子将来的学习、社会适砬、文化修养等

3、打下良好的基础。同吋,这一过程也是孩子主动参与学习的过程，与看电视被动地接受信息是有木质的区别的。另外，语言文字是一种符号，经常接触这种符号的孩子，其信息加工水平将获得一定程度的提升，从而促进其认知能力和智力水平的发展。现在不少孩子从小就习惯于依赖于具体的形象，形成视觉加工模式。在美国，有不少十几岁的孩子都不会阅读，这对他们将来的发展十分不利。亲子共读时间里，孩子不仅会接触到语言文字、图像，同时还听到父母绘声绘色的讲述，听觉器官也被调动了，这将提升孩子对信息的整体加工水平。2、亲子共读，让孩子体会阅读的价值，享受阅读的乐趣从小听父母读书的孩子，远在

4、识字之前，就在父母膝上领略了书中世界的奥妙，对那个美好世界的向往，使孩子更有动力、更主动、更配合地去掌握阅读所需的各种基础。长久地听书、谈书，丰富了孩子的词汇量，也扩展了孩子的知识面，为孩子今后独立阅读时理解书中的内容打下了基础。听父母读书，也培养了孩子倾听的习惯，在电视节目大行其道的今天，孩子能够不靠唷闹画面的吸引，专心地倾听，从中获取有效信息，对今后孩子上学读书听课都很有好处。如增进感情、增强语言能力、学习协调沟通能力、增加知识、提升写作能力、经验传承交流、独立思考、休闲娱乐、培养亲子品格。3、创造了良好的亲子沟通渠道，有利于儿童健康成K:亲子

5、共读，使父母能和孩子共享童年美好时光，也为个性不同的父母提供了一条亲子沟通的良好渠道。有的个性拘谨的新手父母不知该和孩子玩什么，这时候，打开一本好书，与孩子静静分享，是每个人都会做的。进而，以书本为出发点，我们还可以开展丰富多彩的各种活动。通过选书、读书、谈书，父母拉着孩子软软的小手，带他步入世界，把自己的价值观传达给孩子。而华在父母的膝上与爸爸妈妈分享一本好书，将给孩子留下温馨的童年回忆。读书的教育意义不仅在于促使小孩子乐观地而对人生，同样对成人也很有启迪。让我们在日常平凡的生活屮感受“爱的教育”，相互共勉。二、亲子共读的原则家长在给孩子读书时，

6、要真心实意地去读，不要敷衍了事；要全神贯注地读，不要隔三差五；要倾注全部感情去读，不要漫不经心；要自然轻松地读。这样孩子会随着家长的朗读和描绘而产生共鸣，受到感染。亲子共读时要注意以下原则：如宁慢毋快、宁少毋多、宁游戏毋教训、宁轻松毋严肃。掌握这些原则，使亲子共读的教育意义得到最好的体现。三、亲子共读的方式：共读与互动共读的方法最主耍有两个大方向：1、照本宣科一一照书念照本宣科的好处是可以让孩子认识作品的原貌，也由于在读的过程屮，人人没有添加自己的解释或感想，孩子就可以自由去感受所听到的故事，可以完完全全地成为故事的诠释者。别外，在照木宣科的做法里

7、，孩子因为也可以照着念书,尤其是遇到重复的句子时，对他们更加容易，所以大人可以邀请孩子自己念出来,和人人轮着读，让孩子更加参与在共读的过程屮。有些材料的阅读可以让孩子多次阅读，能够达到背诵的程度。这样，家长翻开这些书时，读其中的一部分内容，然后让孩子看图“读”岀相关的内容。这能让孩子有一种自我实现感。2、加油添醋一一用自己的话说故事，边说边可以边提问题，跟孩子讨论。加油添醋的做法，孩子可以“听”见大人的想法，并且可以经由跟人人的互动、讨论，更加增进阅读上的理解。孩子的疑问也可以得到及吋的冋应。总之亲子共读还可通过提问阅读法：让孩子带着疑问来阅读，可

8、以提高孩子的阅读兴趣。通过角色扮演法：当孩子已经熟悉了书中的内容，爸爸、妈妈和孩子可以分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样