小学语文中段教研组工作计划

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1、小学语文中段教研组工作计划一、指导思想：本学期，中段语文教研组以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，以课程改革为中心，以促进有效学习课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、教研组成员：中段教研组（三、四年级）共13位教师，都是大专或本科学历的中青年教师，其中有好几位老师是学区、县、市骨干班主任、骨干教师。本教研组成员，有扎实的专业知识，有一定的管理能力，在教学上有不断改革和创新意识。三、具体工作要求及措

2、施：1．聚焦课堂，加强常规教学，认真落实试点课题基于课堂诊断观察改进教学行为的研究，转变老师教学观念，渗透生本教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高教学效能。加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备足学生，作业练习要符合减负精神，减少重复机械式的作业，提高语文的练习实效。2．学习和贯彻《2015学年度课程计划标准》，在努力提高基础性课程的基础上，探索和实践拓展性、探究性的课程，提高学生的综合素质，为学生的可持续发展打下扎实的基础。3.重视学生良好学习习惯的养成，提

3、高教学质量。要特别重视学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将加强抽查。提倡班内或年级内经常进行优秀作业的评比，以鼓励学生积极向上。要严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学，将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。4.加强语文实践活动，提高学生语文素养。课内注重学生积累，课外指导学生利用早读课、午间及双休日广泛开展阅读活动。让每一

4、位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为。同时加强各类语文实践活动，如朗诵比赛、故事大王赛、经典诵读活动、读书读报知识大赛等，从而全面提高每一个学生的语文素养。5．重视教师的360业务培训，开展小学语文教师信息技术应用能力提升全员培训，继续开展一师一优课、一课一名师活动，加强教师队伍的专业化发展。四、工作安排周次日期内容备注39.16学习教研组工作计划组内第一次集体备课49.23林素洁、李建秋上课校课堂观察诊断教研活动710.14地方课程组内研讨组内第二次集体备课校地方课程研讨810

5、.21校课外阅读研讨县年度论文上交910.28金利晓、潘小武上课课堂观察诊断教研活动1111.11小学语文教师络全员培训（学习评价）1211.18组内第三次集体备课1311.25课堂观察诊断教研活动1412.2陈慧跃、王孙燕上课国学启蒙研讨1612.16小学语文教师络全员培训（考核抽查）新常规新设计（上册）评比1712.23课堂观察诊断教研活动1812.31校综合实践研讨