学校食堂工作情况汇报

学校食堂工作情况汇报

ID:24829394

大小:50.50 KB

页数:4页

时间:2018-11-15

学校食堂工作情况汇报_第1页
学校食堂工作情况汇报_第2页
学校食堂工作情况汇报_第3页
学校食堂工作情况汇报_第4页
资源描述:

《学校食堂工作情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、学校食堂工作情况汇报一、Xx学校基本情况:Xx区Xx镇Xx学校食堂,服务半径40千米,服务行政村19个,是2011年10月撤并4所小学后新建的一所农村寄宿制小学,占地面积约8546平方米,建筑面积4133.5平方米,其中食堂280平方米、餐厅400平方米。现有住校学生260余人,教职工40人,用餐人数共计300余人。二、食堂基本情况:为了确保学生集体用餐的食品卫生及安全,确保师生身体健康,进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任,学校成立了食品卫生安全领导小组:范妹锁校长为组长,李凤龙、成国平老师具体负责,实行分工负责,层层落实。Xx学校食堂前期设计是由校安

2、工程总负责,Xx设计院设计,并征求食药局黄玉科长意见,配备了高标准的食堂设施。餐厅布局合理、功能间齐全,设有主食库、副食库、粗加工间、清洗间、操作间、烹调间、更衣室、二次更衣室、备餐间、配餐间等。同时配有符合要求的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防鼠设施。学校使用甲醇油为燃料,既环保又卫生。学校食堂有一流的环境、一流的设施,全部机械化操作,切菜机、和面机、河捞机、压面机、蒸箱等一应俱全。我校制定了项目齐全的食品安全管理制度,并把它们做成版面,张贴在食堂相应的醒目位置,时刻提醒每一个工作人员:安全无小事,事事靠大家。我校食堂共有4名后勤工作人员,去年10月开学之初

3、,我校对每位后勤工作人员进行体检,经体检合格后领取健康证上岗。其中李凤龙、李春乐老师在原石圪塔寄宿制学校食堂工作多年,有丰富的学校后勤工作经验,可以顺利地开展食堂工作。开学后,其他两位厨师李玉金、刘福祥先后分批参加晋中市食药局组织的食品安全知识培训,并全部取得合格证。三、具体内容:1、炊事人员的、管理使用、费用情况。我校食堂后勤工作人员,全部于教师队伍。这些老教师的年龄都在45-54岁之间,责任心强,对学生充满爱心,他们本着为学生服务的思想,恋恋不舍地离开辛勤工作多年的讲台,带着多年来对学生高度负责的责任心,来到新的工作岗位。无论处在什么工作岗位他们都全身心地投入

4、到工作之中,以服务育人为己任,树立服务观念,强化服务意识,以师生满意为出发点,搞好学校的食堂建设。2、学生用餐标准、价格及制定的依据、原则。我校学生绝大多数来自农村家庭,生活不富裕。根据上级要求要求,义务教育阶段学校食堂一律由学校办,不得承包或变相承包进行盈利性经营的原则。对学生进行收费。在食堂原材料采购、储藏、加工等各个环节,加强管理,确保学生伙食质优价廉。同时也根据不同季节物价变化略微浮动。全年均价每生每天折合人民币合计5.5元左右,与兄弟学校相比,属中下游水平。这样,一方面减轻了家长负担,另一方面也保证了食品的安全、质量。3、食堂原料进货的相关制度和具体的落

5、实情况。认真细致做好过程管理:采购做好验收工作,加工做到烧熟煮透,做好食品留样工作。严格把好食品进货关,食品进货由专门的人员进行统一采购,对采购的食品索取三证(营业执照、卫生许可证、生产许可证)复印件和质量检验报告,进出货手续齐全。4、食谱制定、营养搭配等,如何落实学生膳食营养的。我校因地制宜制订本校食谱,原料均为农村常见食材,该食谱的特点是:基本囊括了青少年生长发育所需要的谷类及薯类、大豆类、新鲜蔬菜和水果、肉类、乳类和蛋类等,对周一至周五的早、中、晚餐菜谱作了详细的安排,并给出了每道菜的用料和用量同时,为了使饮食丰富多彩,在食谱的应用部分详细介绍了食物互换的原

6、则和方法。针对儿童青少年生长发育的特点,增加富含钙、铁、维生素C的食物;同时,注意粗细搭配,增加杂粮摄入。5、学生、家长对学校食堂管理及伙食的看法、满意度。我校食堂一直以办人民满意食堂,办百姓放心食堂为宗旨,开学之初,也曾经遭受质疑,许多家长对学校饭菜的质量和安全存在疑虑。好多家长报观望态度,起初学校的住校生只有130多名,我校采取开放的办法,学生的就餐时允许家长进行参观监督,同时我们也经得起时间的考验。经过一段时间的明察暗访,家长们经过对饭菜的质量、安全、价格等全方面的比对之后,疑虑消除了。住校的学生逐渐多了起来。到今年开学时,住校人数暴涨到260多人。其中还有

7、一些外乡镇的学生。当然学生人数增加的原因。不只是学校吃得好、住得好。还和我校雄厚的师资力量,优雅的环境、完善的设施、优质的教育资源。高效的教育质量、全面的学生素质有关。我校诚邀各级领导的光临指导,欢迎各位求学的莘莘学子。12

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。