网络发展及其对青少年影响的调查报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立网络发展及其对青少年影响的调查报告  篇一:网络发展及其对青少年影响的调查报告一  一、摘要  据统计,在现在的大城市中,已有77%的学生家庭购置了电脑,其中家中联网计算机占到70%,这说明电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时,网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的!许多青少年,上网无非就是玩游戏,聊天等娱乐性的目的。并不能真正利用好网络。互联网络极大地开阔了青少年的视野

2、,给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息,时事动态,以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由,但也会使青少年找到了精神的寄托,解脱了束缚,在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网彻夜不归,为了上网荒废了学业,这一件件的事实,让我们不得不对网络对青少年的影响重视。上网已经成为当今人们生活密不可分的活动,越来越多的不同层次的人喜欢上网,然而又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活,网络对青少年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解网络对他们的危

3、害,并培养青少年的是非判辩能力。因此,我们出展了研究工作。  关键词:网络发展、青少年、影响。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  二、调查过程  调查对象:小初高中学生调查方式:查阅资料及问卷调查  (一)查阅相关资料  据有关调查显示:全国8700万上网人数中,4500万网民是青少年,4500万青少年中有1650

4、万是18岁以下未成年人,占到了19%,需要我们特别关注的是他们不仅爱上网,而且着了迷、上了瘾。按照国际上标准的说法,这叫作“互联网成瘾综合症”(英文简称IAD),它是一种现代形式的心理疾病。  截止到XX年7月,我国登记注册的网站已有62万家,上网人数达到9000多万,其中35岁以下的青少年占82%,未成年人占%,但至今未有全国范围的IAD统计数据。据美国心理学年会报告有关研究统计,上网人群中IAD的比例约为6%。按照这个标准,我国青少年上网成瘾的数量则至少在440万人以上。  (二)问卷调查  通过派发问卷进行调查,发放问卷共60份,

5、收回有效问卷50份。(调查问卷见附录)数据统计如下:  三、问题分析  (一)分析青少年上网原因随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1、少年进入青春期之后,成人意识强烈。他们觉得自己已经是一个大人了,什么事都可以自己处理,不需要别人帮助。但事实往往相反,他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。再加上现在的孩子多为独生

6、子女,从小受宠惯了,一点小小的挫折可能就会令他们无法接受,具体表现为情绪波动比较大,控制情绪能力不强。无法解决实际问题、受挫后情绪不稳定,使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界,网络恰好为他们提供了这一条件。在网络世界里,他可以解决任何问题,他可以完全逃避现实,他的情绪可以得到充分的宣泄。  2、家庭关系紧张,无法与父母进行很好的沟通。父母是孩子最好的老师,孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。很多父母更习惯于那种“家长命令式”的教育方法,忽视了青少年的叛逆心理。造成了青少年偏要和父母对着干的局面:

7、你们不让我打游戏,我偏要这么做。  3、学习成绩差,自暴自弃,不能自拔。大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子,学习成绩都比较差,他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感,往往会选择网络来满足自己。同时,由于自控能力差,冲动性强,一旦陷入网络游戏,明知会影响学业,但是却不能自拔。  (二)分析青少年上网带来的一系列弊端随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工

8、的深化、大量国际统一标准规则的建立  1、上网成瘾问题。众多青少年学生长期沉缅于网络之中,有的已出现了网络病症,影响了青少年的健康成长。  2、部分不健康网点问题。因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站,

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