精编领导干部素质能力提升班学习体会6篇

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1、精编领导干部素质能力提升班学习体会6篇在4月17日到21日，我参加了我县在*大学举办的第一期领导干部素质能力提升培训班。五天的学习，不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。从*大学课堂到现场教学点，都让我有所感动和收获。以下是参加学习的几点体会:一、严格遵守学习纪律，主动学习培训中我坚持勤学习，严格遵守政治纪律，遵守八项规定，认真学习*的好经验和发展理念，学习传承王阳明知行合一的精神，切实提高理论水平和履职能力，谨记参训任务和目的，增强学习主动性与针对性，学有所思，学有所悟，树立广西天峨干部的良好形象。二、多种

2、形式的学习，提高了理论水平陆书记的讲话和各位老师的授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次理论知识与具体工作相结合的锻炼机会。作为一名年轻的基层记者，我将强化服务大局意识，同时要清晰更全面地认识党的新闻舆论工作职责和使命：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界的意义。三、同行的交流，促进学习在普定县考察时，和当地的媒体同行进行了合作交流，近距离感受了较为先进的媒体单位的工作情况，也让我认识到在完成岗位本职工作的同时，还应该把学习作为一项重要任务，坚持边学

3、边干，坚持主动学习，坚持积极实践，深入一线采访，宣传报道党和国家方针政策、县域社会经济各项事业和群众身边大事小事等，注重总结实践，做到常有新进步。坚持精益求精，在新闻采访、文稿写作、拍摄、制作等环节突出质量意识，力求出精品。我也认识到在记者职业上，我还是学生，还存在知识结构不完善、工作创新不够等问题。今后，我将以更加主动的态度加强学习，以更高的标准从严要求，以更加饱满的精神状态投入工作，力争把本职工作做得更好、更有特色，努力成为一名出色的新闻工作者。四、不同地域的学习，开阔了视野这一次学习给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知

4、识，打开了思路，不仅对各地的经济社会发展有了更加深入的认识，也对发展较快的地区的发展理念有了进一步的了解。*大学教授的两堂课，让我们站在了更高的台阶上学习了经济社会发展等方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足，做好忠实的记录者、从事实有所发现的发现者、聪明睿智有思想高度的思想者。贵安新区、白云区新型农业园区、贞丰县、普定县等考察让我感受到*的高速发展和*民族文化的深厚底蕴。我将按县委陆书记的要求进一步提高自己能力素质，围绕我县中心工作，围绕生态乡村建设、产业扶贫、旅游发展等有关工作，积极主动思考，认真学

5、习总结，并结合天峨实际，做好吸收借鉴，取长补短，进一步提高干事创业的能力和水平，更好的为我县各项事业发展贡献自己的力量。领导干部素质能力提升班学习体会6月2日至8日，根据县委安排，我参加了由县委组织在**渝北区举办的“**党务干部能力素质提升培训班”。通过7天的培训学习，我的总体感觉是：这次培训班办的很成功，很有必要，也很及时。通过培训考察学习，党务干部的能力素质将会有大的提升。培训班邀请的4位专家教授讲课政治站位高，政策理论水平高，结合实际紧密,讲解通俗易懂，具有很强的吸引力；现场观摩考察的7个点很有代表性，工作务实，特色鲜明，亮点突出，具

6、有很强的启发性。通过聆听专家辅导讲座，现场观摩考察，实地座谈交流，接受红色教育，重温入党誓词，对我启发很深。现就更好地抓好非公党建工作谈几点体会。深入研判“问题点”，着力提升非公党建凝聚力。尽管我县非公党建在县委组织部门和工商部门的大力推动下，在县非公党工委的高度重视和正确引领下，取得了不少成绩，但依然存在一些问题。具体表现为“六无”，即：无组织，存在一些“口袋”党员；无活动，一些企业党组织名存实亡；无保障，开展活动的经费、场地缺乏；无关联，企业经营与党建好像没关系；无指导，党建工作方向错置、活动娱乐化；无精力，企业重经营轻思想引领。如果用几

7、个字表示，就是“散、空、浮、虚”。其问题根源在于企业出资人（或企业）、党员（或党组织）以及员工（或员工组织）等各主体的目标追求还存在不一致。我们必须针视问题，坚持问题导向，按照“政治坚定、组织健全、队伍过硬、机构完善、服务发展、保障有力”的目标要求，围绕“支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化”的总体要求，着力强化基层组织规范化建设，积极探索非公党建发展新模式，创新非公党建工作新思路，建设非公党建示范新亮点，全面提升非公企业党建凝聚力，不断推进非公企业党建工作上台阶。 突出抓好“结合点”，着力提升非公党

8、建感召力。非公企业要开展党的活动，必须考虑价值、能力和支持等“三个因素”的完全重合。决策者的主要使命就是寻求公共价值、提高组织能力、获取利益相关者支持，使这三个因素