基于目标激励下的班级自主管理模式研究

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1、二、自主管理模式下学习小组建设小组建设0标：打造和谐的、竞争合作的小组，全员积极参与课堂，团结互助、高效学习，自主管理、合作共赢，让每个学生都享受学的喜悦和成功的感觉。1、学习小组建设的方法：(1)科学划分小组，促进组员之间的了解、认识与合作，建立和谐的同学关系。(2)坚持搞好小组长培训，每半月培训小组长一次，提高小组长责任意识和闭队意识，吋吋关注组员的学习、生活和综合表现，充分发挥小组长的带头作用。(3)定期召开小组及小组长互评活动，发现典型，交流经验，大力推广，提高小组长的领导能力。(4)每周进行学情调研，和任课教师交流小组意见，发现问题，

2、及吋跟上措施，优化小组建设。2、对学小组的评价：(1)长远S标：学生根据自己的专业实际和能力水平，建立一个学期0标，让学生主动选择自己的学习维度，如：A、B、C、D。每组学业水平处于同一层次的学生代码相同。这样既便于组长分工，又可以调动小组成员的积极性，使每个小组成员承担一定的小组责任，促使小组成员将焦点集中到互教互助上来。(2)短期0标：学生和小组的评价由值日班长、值周班长每天每周对各小组的表现进行打分量化，纳入班级个人和小组评价。由值日班长每天晚上进行总结反馈，并把自主管理、自主生活的结果纳入小组评价中。这些评价依据将以积分金币的形式被记录

3、在班级光荣册和自己的成长档案袋。并作为年终评选“进步个人”和“进步最快个人”的依据，依次累加小组成员的总成绩，从而评选出“进步组”和“进步最快组”。依据《班级奖励法则》，“进步个人”和“进步小组”，合影留念张贴教室一个月。而“进步最快个人”和“进步最快组”合影留念并在登载学校网站一个月。(1)建立学生《成长日记》、《小组日志》和《班级日志》，每天一抽查、每周一检查、每月一考评，结果纳入对个人、小组的综合评价。三、自主管理模式下的学生意志品质养成1、确立二年总S标：做最好的自己，创最优的班级。学期的分目标是：第一学期：适应。让学生熟悉学校的管理规

4、定，学生行为规范，以及班级的有关规定，并在日常学习生活中来约束和规范自己的言行。第二学期：深入。找到学4的动力，讲究学方法，练就精湛的技能。第三学期：立向。树立正确的择业观，培养学生职业素养的养成。第四学期：成才。人人能自主管理，实现自我超越，找到满意的工作，实现自己的理想。每月的0标是齐心协力，奋发向上，热爱集体，珍惜荣誉，每月有提升，争创星级宿舍、文明班级。每周的目标是严谨守纪、友爱包容，每周有进步，无偶发事件每天的0标就是相相互帮助、提示，每天有收获，量化不扣分。2、S标的实施过程制定出完成目标的周详严密的计划，具体到学校组织的各项活动、

5、每天上下课的行为规范、作业考试的要求等。在0标实施过程中针对0标制定意志品质养成的具体方法：(1)新生入学后的“一课、一训、一学:>J”良好的开端是成功的一半。开学初，相关组织好新生入学教育、军事训练及制度学习。能通过入学教育，使学生了解学校学习生活应注意的事项，引领学生尽快适应新的校园生活；与驻地部队联合开展军事训练活动，通过对新生的强化训练，促进组织纪律观念养成，强化的意志品质培养。(1)—日常规中的两坚持一一按吋起床跑早操、按吋值日1)按吋起床跑早操开学后，学校依据中职教育的特点，会制定出合理的作息吋间。在作息吋间表中，学生最难把握、遵守

6、的就是起床吋间。而起床吋间要求学生必须遵守，这对于培养他们的坚强意志是十分重要的。2）按吋值日从军训第一天起，让学生养成整理、整顿、清扫的习惯，即推行我校的5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）活动模式。通过5S的要求，对学生进行日常教育和考核，让学生养成好的卫生习惯、文明守纪。将来能更好地适应现代企业的管理要求，为自身的发展奠定基础。（3）灵活多样的三种学方式一一顶岗实＞J、校企合作、假期实为了强化学生的职业技能，提高其全面素质和综合职业能力，更是为了加强对学生进行职业意识、职业责任感教育和意志品质的培养，学校可以和企业紧密联系，采取灵活多样的

7、学习方式。1）顶岗实习在大力推行工学结合、校企合作的培养模式中，顶岗实习就是其中成功的范例。学校根据专业的不同，联系企业，每学期定期地实习一个月或两个月（不同专业吋间不同）。实习期间，要求每个学生严格遵守企业的所有规章制度，把自己当成是企业的职工，培养学生的职业素养。2）校企合作学校与一些著名机电公司合作，学校提供厂房，先进的机器设备，公司提供原材料和加工的工人师傅，让他们去训练和强化学生的技能。学校既培养了学生，又获得了一些利润。学生既学到了技能，又增强了信心，锻炼了意志。3）假期实学校校除了采取顶岗实习这种方式外，还可以安排假期实＞J。比如

8、洒店管理专业、焊工专业。其它学生可能在休息，而他们却在工作、实4。等到毕业后工作吋，很快就能适应企业的要求。当然在0标实施的过程中，肯定会遇到这样那样