浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养

浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养

ID:24863553

大小:54.00 KB

页数:7页

时间:2018-11-16

浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养_第1页
浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养_第2页
浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养_第3页
浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养_第4页
浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养_第5页
浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养_第6页
浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养_第7页
资源描述:

《浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、浅谈新常态下强化中职学生的素质能力培养文/郭长青摘要:当前,我国经济发展进入新常态,职业教育肩负着为经济转型、结构调整、产业升级输送技能人才的重大历史使命。本文探讨了在经济新常态下,职业教育如何通过强化中职学生素质能力培养,更好地服务经济社会发展的问题。..关键词:新常态中职学生素质能力培养职业教育要准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态,致力于提升人力资源素质,为科学技术进步和生产方式变革培养更多技术技能人才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。职业学校就要立足育人这一根本,培养

2、素质优良、技能高超,具有创新能力、创造意识的技能人才,全面提升学生的素质能力,将培养技能人才的优势转化为服务经济社会发展新常态的优势。一、以立德树人为根本,培养践行社会主义核心价值观强化职业教育立德树人的全过程,培养道德高尚的社会主义建设者和接班人,须以社会主义核心价值观为思想引领,以服务发展、促进就业为导向,创新德育理念,丰富内容载体,把社会主义核心价值观、中国特色社会主义和中国梦、中华优秀传统文化等德育重点内容有机融合,通过课程育人、活动育人、实践育人、文化育人等方式,促进学生品德发展、健康成长。教

3、育学生追求远大理想,坚定崇高的信念。中职教育是就业教育,每一位中职学生都面临着人生目标的确立、知识技能的丰富、专业发展方向的确定等一系列人生课题。这些问题的解决,需要科学的理想信念来引导。在教育教学过程中,学校要围绕社会主义核心价值观这一核心,引导学生把个人的奋斗志向与国家和民族的前途命运紧密联系在一起,以振兴中华为己任,自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把个人的技能发展和经济社会的迫切需要融合在一起,让理想之树扎根于刻苦的知识技能学习过程,让成就理想的过程融入到平凡的技能

4、岗位工作中。教育学生领悟人生真谛,创造人生价值。引导学生树立正确的人生观和价值观,追求高尚的人生目标,确立积极进取的人生态度。明是非,辨善恶,在技能实践和就业创业中,赋予人生与众不同的意义。加强思想道德培养,锤炼优秀道德品质。教育学生继承和弘扬中华民族优良道德传统,牢固树立社会主义荣辱观,知荣辱、讲道德,自觉遵守社会公德,维护公共秩序,增强法律意识,做一个知法、明法、守法的公民。培育、践行社会主义核心价值观的过程,是学生加强修养、完善自我的过程,引导学生要从自我做起,从现在做起,自觉担负起时代赋予的崇高

5、使命,做道德高尚的优秀技能人才。二、以锻造技能为基础,培养创新意识和创造能力专业技能是学生就业和发展的基础,在技能培养上,学校要加大实习实训在教学过程中的比例,强化实习实训考核评价。要在常规教学过程中不断强化训练,通过比武、竞赛等方式,通过鉴定考核等手段,促进学生的技能水平达到一定标准,符合就业需要和企业岗位需求。要不断使教学和企业岗位技术、产业发展需要接轨,组织学生到企业参加校外实践,让专业知识、技能和生产实践无缝对接,让教材内容变新、变活,让学生的技能在实践锻炼中提升。适应经济发展方式转变,更需要职

6、业学校培养的技能人才能将大量创新成果转化为现实生产力。职业学校要通过教育教学改革等内涵建设,在传授基础知识和培养基本专业技能的同时,重视开发学生的创新潜能,着力培养学生的创新能力,提高学生的创新素养。要激发学生的强烈的好奇心和求知欲,让学生带着问题学习,勤于思考、求新求异,不墨守成规。要强化问题意识,让问题进教案、进课堂、进头脑,善于创设情境,设置悬念,精心设问,引导学生主动学习,循序渐进,善于解决问题。要尊重学生的主体地位,创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛,形成一个无拘无束的思维空间,让学生处于一

7、种轻松愉快的心理状态,积极思维、驰骋想象,敢于标新立异,打破常规,共同探讨,相互切磋,求得正确的结论。培养学生的认知兴趣,激发学生的好奇心,让学生主动地、积极地、执着地探索事物的奥妙,激发更大的想象力和创造力。要引导、鼓励、支持学生进行发明创造,组织参加创新创意大赛,让学生收获成功的快乐,让创新创造成为学生思维意识的常态。三、树立正确劳动观念,培养优秀职业素养经济发展新常态更需要一大批脚踏实地的劳动者。强化劳动观念教育,引导学生树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。要充分宣传职业教育和技能人才政策,

8、通过学习优秀工人群体和优秀技能人才的事迹,收看《大国工匠》《中国大能手》等优秀电视节目,邀请就业、创业成功的优秀毕业生回校交流等方式,弘扬劳模精神、劳动精神,让学生深切感知:劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,只有依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,才能开创美好未来;只有扎实学练技能,才能更好地投身社会,实现自身价值,为中国经济社会发展汇聚强大正能量。做合格的劳动者,不仅要具有良好的劳动观念,具备熟练的专业技能,更应具备良好的职

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。