爱婴医院岗前培训

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时间:2018-11-15

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1、母乳喂养知识岗前培训母乳喂养主要内容一、母乳喂养的好处:[母乳喂养对婴儿的好处]母乳含有婴儿所需的全部营养;易于消化,可被婴儿机体有效利用;保护婴儿免于感染;所有其它乳制品各不相同,但对人体都不是最好的。母乳喂养对母亲的好处母乳喂养的好处不只是对婴儿的好处,母乳喂养也从几个方面保护母新健康,而且对整个家庭精神上和经济上都有好处。母乳喂养比人工喂养经济;即产生一种密切并充满爱心的联系。有助于母婴结合,产生一种密切并充满爱心的联系。有助于推迟再一次妊娠。有助于婴儿发育;保护母亲健康;帮助子宫收缩到以前大小,减少阴道出血,预防产后出血。减少母亲乳腺癌、卵巢癌的危险。保护母亲健康。保持母亲身材

2、,可以水消耗母亲多余脂肪,使乳房丰满[母乳喂养对社会的好处]母乳喂养的孩子身体素质好,不易患病,有利于提高全民身体素质。母乳喂养的母亲对婴儿慈爱,有助于小儿智能、社交能力的发育,母亲不可能遗弃她们的孩子,有助于家庭和睦、社会安定。[母乳喂养对家庭的好处]经济、方便营养适中,免疫力强,母婴感情好,产妇健康,孩子聪明。人工喂养需较早补充维生素和矿物质,而母乳喂养的婴儿并不需要或添加较晚。温度适宜。减少污染的机会。二、促进母乳喂养成功的措施培训后的孕产妇要能叙述促进母乳喂养成功的8条措施的内容:1、孕妇要树立母乳喂养的信心,在孕期保持充分的营养以备产后哺乳所需。2、产后30分钟内早吸吮。母子

3、间皮肤接触可反射性地促进泌乳。3、24小时母婴同室,按需哺乳。当婴儿感到饥饿或母亲感到奶涨时,随时可以哺乳。4、不给婴儿母乳以外的任何食物;不使用奶瓶、奶头5、吸吮时将乳头、乳晕全部含入口中。6、保持心情舒畅,合理营养;不使用奶瓶、奶头。7、母乳不足是时,应多吸吮,及时排空乳房,保持足够的营养,可使乳汁分泌增多8、纯母乳喂养至少4——6个月,不能过早添加代乳品。三、什么是母婴同室:母婴24小时在一起。每天分开的时间不超过1小时,能增进母婴感情,有利于按需哺乳。母婴同室的重要性母婴同室可保证按需哺乳,促进乳汁分泌,增加母婴感情。母亲可以学到母乳喂养的知识,保证4——6个月纯母乳喂养。四、

4、什么是按需哺乳:母乳喂奶不限次数和时间,婴儿按他(她)自己的规律吸奶。不论白天和黑夜,婴儿睡眠时间超过3小时或母亲奶胀时则应喂奶。开奶前不喂食,不使用奶瓶及橡皮奶头,以免产生乳头错觉,降低对母乳的渴求。五、按需哺乳的重要性按需哺乳能保证婴儿生长发育的需要,频繁有效的吸吮能刺激泌乳素的分泌,加速产后子宫的复旧,并且预防奶胀。六、如何保证有足够的母乳:做到频繁有效吸吮,是保证有足够乳汁的关键;同时实行三早(早接触、早吸吮、早开奶),实行24小时母婴同室,保证按需哺乳,特别是夜间喂哺,同时母亲和婴儿同步休息,以保证足够的睡眠,保持心情舒畅,多吃汤类食物,不吃抑制泌乳的药物。七、什么是早接触、

5、早吸吮、早开奶:母亲分娩后30分钟内即让婴儿裸体同母亲皮肤接触30分钟以上,当婴儿有张嘴、吸吮等吃奶要求时则帮助婴儿吸吮乳头。早开奶是指自然分娩后立即喂哺自己的婴儿剖宫产后回到母婴同室病房立即喂哺自己的婴儿。八、早吸吮、早开奶的重要性分娩后早吸吮可促进下丘释放催产素,刺激子宫收缩,减少产后出血早吸吮可强化婴儿的吸吮能力,因为分娩后婴儿的觅食反射最强,是强化吸吮的好机会早吸吮刺激乳头,反射到大脑皮层,促进泌乳素分泌,通过血液循环到达乳房,建立泌乳反射,促进乳汁分泌。九、什么是纯母乳喂养:纯母乳喂养是指母亲喂哺自己的婴儿,不添加任何食品和饮料、水(药物、维生素、矿物质除外),对于母亲挤出的

6、奶不能用奶瓶喂养,可用小杯子喂哺。十、母乳喂养时间多少最适合:纯母乳喂养4—6个月在正确添加辅食的情况下母乳喂养可坚持生后第二年。十一、纯母乳喂养的重要性:纯母乳喂养可增加母婴之间的感情,预防乳胀,减少因添加任何食品引起的乳头错觉、小儿过敏反应,避免因添加食品减少婴儿吸吮次数而引起的乳汁分泌不足。增加婴儿的免疫力,预防感染。世界卫生组织定为每年5月20日为母乳喂养宣传日, 每年8月1日—7日为母乳喂养宣传周。十二、排空乳房,正确挤奶:哺乳时两侧乳房交替进行,让婴儿吸完一侧乳房后,再吸另一侧,当母婴分离的情况下,用正确的挤奶方法排空乳房。正确的挤奶主法是:先洗净双手和乳房,准备好清洁的

7、小杯子然后用小毛巾湿热敷乳房3——5分钟,瑞用手掌轻轻按摩乳房。挤奶时拇指和其余手指分别于乳晕两侧,先朝胸壁方向压,再挤压乳头下方及乳晕,要将乳汁排空。挤出的乳汁在室温下可保存8小时。在冰箱内可保存24小时。十三、母亲正确的喂奶的姿势及婴儿含接姿势母亲喂哺婴儿时体位要舒适,肌肉放松,可采取坐位或侧卧位或环抱式,应以母亲哺乳放松、孩子吸奶快乐满足为原则。婴儿身体应该贴近母亲。取坐位时两肩放松,坐椅有靠背,不宜过高。孩子的头及身体应呈一直线。孩子的

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