学生国情教育材料

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1、孟寨中学学生国情教育材料（一）青少年的民族文化认同感先给大家读一篇短文:读书是为了“挣大钱娶美女”还是“为了中华之崛起”？迟毓凯［竹景资料］5年前，株洲老师尹健庭因“读书是为了挣大钱娶美女”的言论失去了工作。昨日，记者采访了已返In］株洲并重执教鞭的尹健庭，他坦言，自己当时在表达方式上过于露骨，但这也不是自己的本意尹老师为自己当初的言论道了歉，恭喜一位有着不错的思想的老师又可以［H］到自己的岗位上。有人认为，这体现了我们社会中“社会宽容”正在逐步增长，“尹健庭原来确实说过不当的言论，为人师表，这些言论也可能在一定程度上影响当时学生的人生观和价值观，但知错

2、能改，善莫大焉，一个成熟理性的社会就应该有海纳百川，有容为大的胸怀，我们应当对这些错误表示谅解，并帮助犯错的人改正。”其实，这里存在一个问题，尹老师到底犯没犯错，犯的究竞是什么错？无疑,从某种程度上而言，尹老师当初的“读书是为了挣大钱娶美女”是一句大实话，是社会上大多数的群体所身体力行着的行为理念；这也是一句尹老师的心理话，他是这么想的，也就这么向学生说了。但尹老师却因此酿成错误，为此五年多的时间不能执掌教鞭，付出了不小的代价。问题在哪里？难道老师不能向学生说实话，说自己的真心话么？尹老师的事件所体现出的其实是教师的职业角色与生活中真诚的人际交流之间的矛

3、盾。具体说来，在我W的教师职业角色中，老师其实是不能说实话，说自己的真心话的，要说的是符合社会规范的“标准话”。换言之，优秀的老师也必须是一个“合格或者出色的骗子”，我们不能说对某位学生的喜欢，我们只能说对着5、60人的班级一碗水端平；我们不能说社会上的不良风气，我们只能说身处的和谐社会；我们不能说读书是为了“挣大钱娶美女”，我们只能说“读书是为了中肀之崛起”。不能告诉我们的真心话，只能向孩子宣传符合社会价值观的理念，“教师对学生的欺骗”也是一种必须，这其实更是对教师的一种折磨。尹老师认了错，重新执掌了教鞭，这对他是一件好事。但我们不知道，我们是否也因此

4、失去了一位敢说真话的教师。迟老师谈了他的意见，我们尊重他的意见，同时感觉到，一个老师（尤其是政治老师）不能仅仅教育学生为了“挣大钱娶美女”而读书，虽然从某种意义上讲这也是大实话，能够挣大钱娶美女，恐怕是每个男士的梦想。还应该教育学生把个人的人生道路和我们的祖国联系起来，教育他了解我们的祖国，爱我们的祖国，让他知道我们这个民族曾经承受的屈辱和苦难，让他知道我们这个民族正在这里一次伟大的民族复兴。国情教育是初中思想品德课的重要内容，通过教学，使学生了解国情，爱我中肀。一个W家民族认同感是一个W家软实力的体现，体现了一个国家的凝聚力和向心力，没有民族凝聚力的民

5、族只能是一盘散沙。增强青少年的国情教育，我觉得首先应该增强青少年对中国文化的了解，增强他们对民族文化的认同感。一.感受个人情感与民族文化、国家命运的联系，提高文化认同感2006年都灵冬奥会上，中W小将张丹张昊征服了全场观众，也感动了无数W人的心。伴奏音乐〈龙的传人〉气势磅礴地回荡在奥运会赛场。那一刻，真切感到作为中华民族一分子的骄傲。作为一个中W人，离开了中国的时空条件就不能生存，更不能发展。同样，我们个人的情感与民族文化息息相连，与国家命运密不可分。具体来说，我们的情感活动是个体性、民族性和时代性的综合产物。我们强调培养青少年的民族文化认同感，强调尊重

6、和学习传统文化，并是说要现在的学生嘴里之乎者也，穿着长袍马褂，见面鞠躬作揖。民族文化有外在的器物的层面，也有内在的精神内核。这个精神内核就是我们民族在历史长河中形成的民族精神。以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。在一个民族中，当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。例如，我们中W人自古就有自强不息、忧W忧民的情感，从屈原的“上下求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧”，岳飞的“精忠报国”，一直到“起来，不愿做奴隶的人们……，这些民族精神的精髓我们应该很好的继承下来。一个民族不应该轻易的丢掉自己的文化传统。韩剧《大长今

7、》向世界人们展示了韩国的文化传统，中国作为一个有着5000年文化传统的东方大国，也应该注意文化传统教育，特别是对青少年进行民族文化教育。二.在尊重和爱护本民族文化传统的同时，能够以包容、欣赏的眼光看待其他W家和民族的文化随着改革开放的深入，外来的文化对我们的影响越来越深。在这种竹景下加强对青少年的国际理解教育非常必要。所谓W际理解教育，就是教育青少年要在尊重和爱护本民族文化传统的同时，能够以积极的态度来对待其他国家和民族的文化，理解人类文明的多样性和丰富性，以平等的态度、开放的胸襟与其他国家和民族的人民进行友好往来。三.引导青少年正确对待现在的流行文化。

8、有人把现在的青少年叫做追星族，确实，现在的青少年对影视明星特别是港台的明星非常痴