村小管理办法

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1、安居区西眉小学竹林村小学管理办法安居区西眉小学竹林村小学由于城镇化的强力推进，加之中心乡镇教育资源的整合，导致生源不足，竞争意识差，管理有一定的难度。但要推进我镇教育质量，村小是基础，规范村小管理刻不容缓。为进一步加强村小管理，经中心小学行政会研究，特提出如下管理意见：一、管理重心下移。村小的管理实行在中心小学校长领导下的村小校长（负责人）管理责任制，村小校长（负责人）是村小管理的第一责任人，在中心小学校行政指导下组织开展工作，接受群众监督。二、服从学校大局。村小管理必须围绕中心小学学校工作计划和村小工作计划有关精神，有目标、有计划、创造性的开展工

2、作，保证村级小学教学秩序正常，确保教育教学质量，扎实有效地开展好教育教学活动。三、联系人员责任捆綁。每学年按学校分工由中心小学校行政干部或指派专人联系村小，联系村小的人员负责对所联系的村小工作进行督促、指导，并做好相关协调工作，承担村小管理连带责任。四、村小校长（负责人）具体责任。负责草拟和组织民主修订、完善村小内部管理制度，负责教学岗位设置、排课，负责日常工作任务的分配、过程管理和内部考核，负责“三乱”（即：乱收费、乱补课、乱办班、）监督，负责环境整治、规范化建设，负责校园特色设计、实施，负责经费的合理开支。保证民主管理，接受教师监督。五、安全卫

3、生管理。丨、长期坚持对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法,自救互救常识的教育和紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育，并将安全演练活动常态化。2、建立健全校点责任人值周、教师值周制度；加强学校教育、教学活动的管理，负责人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助，保证学校周边综治环境和教学秩序正常。3、村小学校及教师办公室、教室布置规范、美观，规范张贴教育宣传图片资料，加强对村小的校园文化建设，营造良好

4、的文化氛围；按照校园环境整治要求打扫保持好校园各区域卫生，环境维护纳入师德修养、学生习惯教育。4、建立安全隐患排查制度，形成检查、报告、排除一体化。5、坚持周一升旗制度，国旗下讲话要对学生进行安全提示和教育，每天放学要集合，坚持按路队行走，教师加强巡查。六、教育教学管理1、确立“大力提升教师队伍综合素质，整体提升H常管理水平，全面提升教育教学质量”的工作目标，以“抓好常规管理”为突破口，以“促进内涵发展”为关键，以“全面推进高效课堂，落实“236”教学模式”为落脚点，全面实施竹林村小教育教学管理。2重视教研活动，教师互助互学，做到人人参与，人人有收

5、获，人人有提高；提高活动面与活动次数。3、要加强集体备课模式探宄，以新课程改革为依托，加强对老师的培训，做到所有教师都能领会实质，自觉履行，以老师素质的提升带动学生素质的提高。4、提升教学质量，课堂是关键。要提倡在课堂上充分发挥教师的主导、引领作用，体现学生自主的主体作用，达到教与学的和谐统一,提高课堂的有效性。5、加强村小常规管理，与绩效工资切实挂勾；强调教学六认真检查的同时,更要重质量；强化教研对教学的指导功能，引导教师从“死干”到“巧干”。七、强化教师队伍建设。村小校长（贞责人）对所有教师合理分工，分别贞责校园文化、德育、艺体、食堂等，所有教

6、师必须严守上级教育主管部门的各项规定，按时到岗，工作负责，加强安全防范，不得违背教学计划随意缺勤、调课、调岗，不得有“三乱”行为，否则出现不良后果由该教师负相应的政治、经济责任，村小校长（负责人）若不及时处理负连带管理责任。八、加强财务后勤管理1、村小人手少，人员配置不足，每位教师要有以校为家的主人翁态度，爱惜、保管好校产和公物。2、各班公物若不是正常损托，须由班级自主贞责维修并给付维修费用。3、学校是日常开支，金额在200元以下的可由3人及以上商量后自主处理，超出200元的须报中心校长及财务人炅审批方可实施。4、教师要密切配合，共同协作，完成校内

7、有能力胜任的杂务。九、充实软件资料。搞好会议记录，完善对师生的管理以及村小活动资料，搞好学生综合素质评价，填好相关表册，规范档案建设。十、净化育人环境。协调好干群关系，创建和谐村校小。管护好校园设施，确保校园一片净土。若有隐患及时排查，不能排查的及时书面汇报中心小学及有关部门，协商落实整改措施，严防安全事故发生。十一、加强幼教管理。落实《幼教规程》，规范幼儿教师的幼教保教行为。十二、定期考核测评。村小校长（负责人）提前组织自查、月报，学校依据“环境建设、师德、常规工作、幼教、协调配合”等方面按月考核（包括听课、评议），剖析问题，提出整改意见，每月及

8、期末考核结合教学质量考核纳入对村小和教师的绩效分配。每学年学校组织当地干群对村小和教师进行满意度测评，作为晋职晋级和内部岗