做班主任工作的一点体会

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时间:2018-11-17

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程做班主任工作的一点体会  各位领导、老师、同学们:  你们好!今天能有这样一个学习交流的机会很高兴。作为班主任,不仅要帮助学生学习知识、掌握技能,而且还要帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观;当学生在学习和生活上遇到困难的时候,我们应该作为导师去引导他们,作为朋友去帮助他们。下面我就班主任工作谈一点自己的体会:  一.以爱心来帮助学生,走好大学第一步  新同学入学后,校园里处处是学生兴奋、新鲜、好奇的表情。但时间不长

2、,一些同学的情绪出现了异常,有的懒散、打牌、睡觉、或心事重重。考试时成绩不好,甚至不及格。这些同学出现的问题在于心理产生了不适,因此,摆在我们面前的工作,就是帮助学生调适自己的心态。大学的学习方法以自学方式比较多,有的同学不了解这点,上课不做笔记,课后不复习,看到这种现象后,我采取的方法是普遍教育与个别谈话相结合,重点学习科技大学学生手册的相关规定,以我个人学习的经验,在学习方法和学习态度上指导学生适应新的学习环境,从思想上帮助同学们分析原因,尽快的缩短不适过程。大学生活是人生道路定向的阶段,我们每个同学必须走好这关键的第一步。近

3、年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程经过一系列学习后,我们班绝大多数同学都能在日常的学习和生活中,保持情绪稳定,摆正学习心态,积极参加各种活动,自觉的把自己溶入到集体中。  我常常觉得班级就像一个小社会,学生们走出家门一定要有适应大社会的能力。既然是社会,就有一个管理问题。管理的合理,就能人心所向,形成强大

4、的凝聚力。集体的实力就能得到增强、事情才能做得顺利。社会如此、班级也如此。  二.以母亲之心关爱学生,创造一个良好的成长环境  班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明,要做好班级工作,就要充满爱心和信任,要想了解和研究学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你做为知心朋友,有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点

5、以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  我的家离学校较远,中午不能回去,我正好利用这个时间,经常走访学生宿舍,和同学们聊天,在聊天中了解学生的兴趣爱好、特长、性格特征以及家庭情况、社会环境等等。这在无形中也拉近了我和学生的距离。我把每一个同学

6、都看成我的孩子,天冷了嘱咐他们多穿衣服,外出时提醒他们注意安全,有的同学在竟聘班委时落选,我及时找她谈心放下思想包袱。我们班有的同学,一度迷恋上网,出现逃课现象,我在班里不是直接批评,而是通过这件事教育大家。我们班里绝大多数同学都来自农村,家境困难的较多,我说你们的父母一辈子面朝黄土背朝天,一滴汗水摔八瓣,为了你们能摆脱贫困,走出家乡他们吃苦吃累,把全部的希望都寄托在你们身上。我想,在接到入学通知书时,他们激动过,自豪过,为了学费也难受过。但向亲戚朋友借足了学费后,还是把你们送进了学校。我到现在还非常清晰地记着你们父母送你们来学校

7、时的那一张张脸。父母把希望把幸福给了你们,把困难和痛苦留给了自己,如果他们知道你们是这样一种学习态度,他们会怎样?就是对不起谁,也不能对不起自己的父母啊。我知道说教式的帮助,不一定效果好,唯有亲情才能打动他们的心。我经常想,这些孩子们走进大学校园,独自面对人生的新阶段,在这时候多给他们一些关爱,让他们仍然感到有人在关心和呵护着,有一个象母亲一样的老师牵挂着他们,可以使他们保持健康向上的精神状态,更好的处理学习生活中遇到的各种困难和问题,勇敢地面对人生,在良好的环境中健康的成长。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目

8、标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  教书重在教人,在担任班主任过程中

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