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时间:2018-11-17
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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富XX-XX第一学期一年级数学学科德育计划范文 一、德育渗透总体目标 1、在教学过程中,有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。 2、培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,以及合作互助、创新意识和评价意识。 3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。
2、 二、渗透措施 (一)、数一数 1、学生了解学校生活,激发学生学习数学的积极性。 2、通过数数活动,培养学生的观察、思维和语言表达能力。 3、数教室里的实物。 (二)、比一比 比多少对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。 1、设置引人入胜的故事情境,引出学习内容。 2、提供充分的教学资源。 比长短培养学生爱护学具的好习惯。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次
3、训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较。 (三)、1—5的认识和加减法第几 通过教学,培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。 创设动画情境,引导学生观察,激发学生学习兴趣。 5以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,以及合作互助、创新意识和评价意识。 创设游戏情境,以小组为单位学习5的组成,培养学生的合作意识和合作精神。 5以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法
4、。 (四)、认识物体和图形 1、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间概念。 2、通过数学活动,培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。 3、给学生提供充分的动手操作的机会,让学生通过拼、摆、画各种图形,直观感知各种图形的特征。 4、鼓励学生积极探索,教师要为学生创造“最近发展区”,让学生利用已有知识,主动探索和发现新知识。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次
5、训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 (五)、分类 培养学生合作交流的意识。 1、录像:商场外景镜头,激发学生探究欲望。 2、让学生利用手中的学具动手操作,在实践活动中找出分类的标准。 (六)、6—10的认识和加减法 6、7的认识和加减法 1、在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。 2、感受数学存在于我们的生活中,培养学生的环保意识。 3、加强操作和观察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法。加
6、强学生“用数学”活动过程的指导。引导学生感受学数学、用数学的乐趣。 8、9的认识和加、减法 1、结合8和9的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。 2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。 10的认识和加减法 1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 2、结合数概念的
7、学习,感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。充分利用主题图所提供的资源,引导学生多角度地认真观察,抽象出数10 连加、连减、加减混合 1、培养学生的合作意识和人际交流的能力。 2、加强学生的小组合作意识,培养学生团结互助精神。 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 数学乐园 1、学习多角度思考问题、多途径的探索解决问题的方法,感受解决问题方法的多样性。 2、通过活动培养学生的合作交流意识,使学生养成良好的学习习惯。 创设游戏活动:送信游戏、起立游戏、投掷游戏,激发学生的学习兴趣。 (七)、11—20各数的认识
8、11—20各数的认识能积极主动探索,参与数学学习活动,培养学生合作交流的意识,初步体会数学知识与日常生活紧密联系。 通过动手操作感知数位。 10加几及相应的减法 1、培养学生自主探索、合作学习的能力。
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