班主任德育学期工作计划

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1、班主任德育学期工作计划本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标,深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神,针对毕业班下半学期面临的具体情况,本学期德德育工作重在抓监督,抓落实。具体工作计划如下:一、调动和激活德育工作组织体系,狠抓学生的后期教育⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况,年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系,形成了年级主任主管,年级德育副主任分管,德育干事及班主任具体负责,全体任课老师参与,学生会自治管理的组织体系并明确了分工,做到德育工作时时有人管,事事有人管,不留管理真空。(2)针对本年级学

2、生的具体情况,我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话,不打架,不骂人,不破坏公物;到作业及时独立完成,集会快、静、齐;从不乱扔垃圾,不吃零食,到爱护环境,保持公共卫生,保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员督促落实,注重培养学生的自律意识,成人意识。二、强调过程更加重视结果,继续加强常规管理⑴纪律。防止和严禁出现迟到和旷课现象,督促值日班干做好《班级日志》的记录,出现突发事件迅速向班主任汇报,及时解决把事件的影响降到最低赢得时间。⑵卫生。本着谁承担谁负责的原则,无论是教室卫生还是担当区卫生都有专人负责。卫

3、生委员及副班长负责本班的卫生工作的督促落实,做到有监督就有反馈,有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都及时公布,做到公平公正。⑶安全教育。安全问题是德育的核心问题,特别是初三下学期,学生经过在学校三年的学习和生活,什么心态都有;再加上即将毕业,所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况,年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全,并拿出了相应的措施。⑷注重大型活动对学生的教育影响,充分利用活动的作用积极引导学生的言行。比

4、如开学典礼、体育艺术节、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。(5)学生毕业离校前,有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状,年级将积极通过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导,使他们确立对中考的信心。使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划,树立正确的、切合自身实际的学习目标,化压力为动力,寓学于乐,坦然的面对毕业及中考的到来。四、加强与家长的联系,实现教育的有效性。针对上学期的工作实际,总结工作中的得失,我们初三年级

5、下学期的具体做法如下:1、坚持“联动管理,个别突破为主;亲情互动,人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心,多给学生机会,多抓教育契机,争取十分明显的效果;2、细化管理方式、方法和确立重点对象,建立每位问题学生的动态档案,加强家校互动。力争做到抓好一个,稳住一片;3、严格落实相关纪律,亮出班级管理的上线和底线,通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做,哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法,做到宽严有度,既严格又灵活富有人情味,使学生在接受处理时能心悦诚服。受到处分的学生布及时发表感言,以此引导和告戒其他同学;

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