浅谈技工学校素质教育

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1、浅谈技工学校素质教育♦张少磊河北省沙河市劳动技工学校054100摘要：技工学校教育是现代教育的重要组成部分，作为职业教育的技工学校,大力实施素质教育，培养与社会主义现代化建设要求相适应、德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者，既是时代发展的要求，也是技校发展的必由之路。关键词：技工学校现代教育素质教育素质教育是社会发展的需要，是我国教育改革与发展的必然趋势。技工学校实施素质教育应着眼于学牛.基木素质的全面提高，立足于学生的思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能协调发展和整体优化，以培养能力、发展个性为基础，为社会输送全面发展的人才。一、技校学生

2、的表现及素质教育的必要性技工学校是职业技术教育的主要阵地，它担负着为社会培养合格技术人才的重任。作为新一代的技校学生，除身体、心理素质过关外，还需思想道德素质好、文化素质高、技能素质强。然而由于技校学生的生源杂、层次低、年龄小，以及社会不良现象的影响等原因，相当一部分学生的思想道德素质之劣不得不令人担忧。精祌失落，思想滑坡，自我膨胀，价值错位，信仰匮乏，不学无术，整天以网吧为伴，或只迷恋于同异性的接触，或以睡觉玩耍打发时光，好多学生丝毫不痛惜父母的辛苦钱，好显派头，常常相互请吃请喝。他们把教室当成逍遥度H的“安乐窝”，把宿舍当成藏污纳垢的“避风港

3、”，缺乏危机感，更无使命感可言。由此，无疑给技工学校的学生管理造成很大困难，也给技校学生的素质教育提出了新的课题。二、实施素质教育的措施1.素质教育要按照“晓之以理，动之以情，导之行以”的教育方式要更多地灌输市场经济“能者发展，适者生存，劣者淘汰”的竞争法则，立足“德育为首，教学为主，育人为木”，根据学校实际，在调查研究的基础上分析综合，找出素质教育的切入点并订出B标。可建立特长生档案，努力挖掘苏“闪光点”，运用“闪光点”的辐射作用教育影响他人；可经常树立“卫生星”、“三好星”等多星学生进行典型教育；可多采用一定的奖励机制，鼓励先进，鞭策后进；可

4、以技校的特性即实A)过程为切入U实施素质教育等等。无论采用何种教育方式，均要在吋间上落实、组织上落实、内容措施上落实。1.大力营造素质教育的优良环境(1)不断优化育人环境，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。一个好的环境对人的成长至关重要，可是现在，受经济利益的驱动，那些商人紧紧盯上了学生这块肥肉，他们不择手段地诱惑渗透这一脆弱的消费群体，于是学校周围的网吧、迪厅、娱乐室等星罗棋布。如此恶劣的社会环境产生的负面影响严重损害了学校的素质教育，因此，大力整治校园周边环境刻不容缓。和社会环境一样，家庭和家长对学生素质教育的作用也很重要。家庭和家长是

5、孩子最直接的学校和老师，家庭环境和家长的言行举止对孩子奋着潜移默化的作用，因而营造良好的家庭环境是每位家长责无旁贷的责任。(2)努力提高教育者的素质，建设一支适应素质教育的教师队伍。素质教育是一种境界，是学生爱学乐学、老师爱教乐教的教育。素质教育实施的过程是学生、教师双方共同提高、共同受益的过程。教师是人类灵魂的工程师，学生素质教育的成败主要在于教师。“工欲善其事，必先利其器”，德育者先育德，教师应着力提高自身素质。学校在对学生进行素质教育吋一定要选择那些政治可靠、品质优良、业务精干、管理精明、冇较强的使命感和高度的责任心的教师,以他们正确的导向

6、、丰富的知识和高尚的人格示范学生、教育学生。(3)教师要在要求学生努力自我塑造、自我完善上下功夫。教师在教育人的过程中要更多地教育学生从自我做起，从小事做起，对自己负责，对学校负责，学会做事，学会做人，通过自我的努力来影响和改变自己身边的不良环境，要培养学生的自律意识、道德意识、理性意识及法制意识。(4)领导挂帅，党政工闭齐抓共管。素质教育绝不是学校哪一个部门的事，学校要树立“一盘棋”的全局观念，全员为着学生干，形成合力，上下驱动，整体推进。素质教育是每位教育者、每个部门义不容辞的责任。(1)舍得投入，不断改善办学条件。学校既要有说理引导灌输的无

7、形教育，也要有场所器材等实物的有形教育。调整实习等课程设置，增加课程内容含量或开展第二课堂活动等，都要投入一定的经费、购置一定的器材、加强硬件建设，改善办学条件不能纸上谈兵。1.进行素质教育要坚持不懈、持之以恒素质教育有着投资多而见效慢的特点，往往事倍功半。因此需要教育者耐着性子，持之以恒，以“滴水穿石”的精神与毅力以及“春风细雨”的方式对学生施教，绝不能浅尝辄止、急于求成，也不能图形式、走过场、跨捷径、做表面文章。素质教育是大势所趋，技工学校应该积极实施素质教育，这是适应改革和发展教育的必然选择。技校教育者应积极努力，坚持素质教育，常抓不懈，与

8、吋俱进，加强理论及实验研究，进一步把素质教育活动引向深入，积极探索实施素质教育的有效途径，努力培养“宽基础、高技能、复合型、高素质”的学