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1、中考议论文阅读指导！第二教育:资(源Q网d中考议论文阅读指导教学目标1、解读课标和考试说明。。2、结合实例阅读议论文语段，传授方法及答题技巧。3、了解议论文的文体知识重点和难点1、针对提供的写作材料，能从各个角度领悟题目的实质2、通过讨论、修改各小组选定最具特色的文章。教时数4教具准备多媒体第1课时：《考试说明》解读，结合实例分析议论文的阅读第2课时：考点举要及答题技巧指导。第1课时考试目标《语文课程标准》：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。1、体味和推敲重要词语在语言情境中的
2、意义和作用。2、筛选并整合文中的重要信息。3、分析文章结构，把握文章思路。4、归纳内容要点，概括中心意思。5、对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。这是针对整个现代文而言的，就议论文的阅读，复习时应重视这些要点：1、能阅读简单的议论文，区分观点与材料。2、发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断，即明确论证方法和过程。3、理解议论文语言要求严密、准确的特点。4、理解文中关键性的语句。弄清文章的结构特色。（08成都）《善待挫折》①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢
3、不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临。②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发
4、人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。(有删改)1.第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么
5、好处?(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。2.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?(3分)不能删。(1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。3.文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(2分)答:绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借4.本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充
6、一个事实论据并作简要
