winhex超全图文使用教学教程

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时间:2018-11-18

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1、.winhex教程winhex数据恢复分类:硬恢复和软恢复。所谓硬恢复就是硬盘出现物理性损伤,比如有盘体坏道、电路板芯片烧毁、盘体异响,等故障,由此所导致的普通用户不容易取出里面数据,那么我们将它修好,同时又保留里面的数据或后来恢复里面的数据,这些都叫数据恢复,只不过这些故障有容易的和困难的之分;所谓软恢复,就是硬盘本身没有物理损伤,而是由于人为或者病毒破坏所造成的数据丢失(比如误格式化,误分区),那么这样的数据恢复就叫软恢复。这里呢,我们主要介绍软恢复,因为硬恢复还需要购买一些工具设备(比如pc3000,电烙铁,各种芯片、电路板),而且还需要懂一点点电路基础,我们这里所讲到的所有的知识,涉及

2、面广,层次深,既有数据结构原理,为我们手工准确恢复数据提供依据,又有各种数据恢复软件的使用方法及技巧,为我们快速恢复数据提供便利,而且所有软件均为网上下载,不需要我们投资一分钱。数据恢复的前提:数据不能被二次破坏、覆盖!关于数码与码制:关于二进制、十六进制、八进制它们之间的转换我不想多说,因为他对我们数据恢复来说帮助不大,而且很容易把我们绕晕。如果你感兴趣想多了解一些,可以到百度里面去搜一下,这方面资料已经很多了,就不需要我再多说了。数据恢复我们主要用十六进制编辑器:Winhex(数据恢复首选软件)我们先了解一下数据结构:下面是一个分了三个区的整个硬盘的数据结构MBRC盘EBRD盘EBRE盘M

3、BR,即主引导纪录,位于整个硬盘的0柱面0磁道1扇区,共占用了63个扇区,但实际只使用了1个扇区(512字节)。在总共512字节的主引导记录中,MBR又可分为三部分:第一部分:引导代码,占用了446个字节;第二部分:分区表,占用了64字节;第三部分:55AA,结束标志,占用了两个字节。后面我们要说的用winhex软件来恢复误分区,主要就是恢复第二部分:分区表。引导代码的作用:就是让硬盘具备可以引导的功能。如果引导代码丢失,分区表还在,那么这个硬盘作为从盘所有分区数据都还在,只是这个硬盘自己不能够用来启动进系统了。如果要恢复引导代码,可以用DOS下的命令:FDISK/MBR;这个命令只是用来恢复

4、引导代码,不会引起分区改变,丢失数据。另外,也可以用工具软件,比如DISKGEN、WINHEX等。但分区表如果丢失,后果就是整个硬盘一个分区没有,就好象刚买来一个新硬盘没有分过区一样。是很多病毒喜欢破坏的区域。EBR,也叫做扩展MBR(ExtendedMBR)。因为主引导记录MBR最多只能描述4个分区项,如果想要在一个硬盘上分多于4个区,就要采用扩展MBR的办法。MBR、EBR是分区产生的。比如MBR和EBR各都占用63个扇区,C盘占用1435329个扇区……那么数据结构如下表:631435329631435329631253889MBRC盘EBRD盘EBRE盘  扩展分区. 而每一个分区又由

5、DBR、FAT1、FAT2、DIR、DATA5部分组成:比如C 盘的数据结构:C盘DBRFAT1FAT2DIRDATA   WinhexWinhex是使用最多的一款工具软件,是在Windows下运行的十六进制编辑软件,此软件功能非常强大,有完善的分区管理功能和文件管理功能,能自动分析分区链和文件簇链,能对硬盘进行不同方式不同程度的备份,甚至克隆整个硬盘;它能够编辑任何一种文件类型的二进制内容(用十六进制显示)其磁盘编辑器可以编辑物理磁盘或逻辑磁盘的任意扇区,是手工恢复数据的首选工具软件。首先要安装Winhex,安装完了就可以启动winhex了,启动画面如下:首先出现的是启动中心对话框。  这里

6、我们要对磁盘进行操作,就选择“打开磁盘”,出现“编辑磁盘”对话框:.在这个对话框里,我们可以选择对单个分区打开,也可以对整个硬盘打开,HD0是我现在正用的西部数据40G系统盘,HD1是我们要分析的硬盘,迈拓2G。这里我们就选择打开HD1整个硬盘,再点确定.然后我们就看到了Winhex的整个工作界面。.最上面的是菜单栏和工具栏,下面最大的窗口是工作区,现在看到的是硬盘的第一个扇区的内容,以十六进制进行显示,并在右边显示相应的ASCII码,右边是详细资源面板,分为五个部分:状态、容量、当前位置、窗口情况和剪贴板情况。这些情况对把握整个硬盘的情况非常有帮助。另外,在其上单击鼠标右键,可以将详细资源面

7、板与窗口对换位置,或关闭资源面板。(如果关闭了资源面板可以通过“察看”菜单——“显示”命令——“详细资源面板”来打开)。最下面一栏是非常有用的辅助信息,如当前扇区/总扇区数目……等 .向下拉拉滚动条,可以看到一个灰色的横杠,每到一个横杠为一个扇区,一个扇区共512字节,每两个数字为一个字节,比如00。下面我们来分析一下MBR,因为前面我们说过,前446个字节为引导代码,对我们来说没有意义,这里我们

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